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胡錦濤對毛澤東教育思想的繼承和發(fā)展

發(fā)布時間:2018-03-25 05:25

  本文選題:教育思想 切入點:胡錦濤 出處:《湘南學院學報》2013年06期


【摘要】:胡錦濤以科學發(fā)展觀為指導,對教育的根本目標做了更為科學的論述,旗幟鮮明地提出了社會主義榮辱觀教育思想,并將農民教育提高到了一個新的戰(zhàn)略高度。這既是對毛澤東教育思想的堅持和繼承,又是對毛澤東教育思想的發(fā)展與創(chuàng)新。
[Abstract]:Hu Jintao, guided by the concept of scientific development, has made a more scientific exposition on the fundamental goal of education, and has put forward the educational thought of socialist concept of honor and disgrace clearly. It is not only the persistence and inheritance of Mao Zedong's educational thought, but also the development and innovation of Mao Zedong's educational thought.
【作者單位】: 湖南第一師范學院;
【基金】:湖南省2012年高校思想政治教育課題項目(12C18)
【分類號】:G40-09

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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2 周小李;;青年毛澤東的素質教育思想探微[J];湘潭大學學報(哲學社會科學版);2011年04期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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2 付衛(wèi)華;;社會主義榮辱觀教育是社會主義核心價值體系建設的基礎[J];安陽師范學院學報;2008年04期

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相關會議論文 前5條

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2 涂大杭;;構建和諧社會應堅持崇尚科學[A];“文化建設與和諧社會”學術研討會論文集[C];2006年

3 李資源;;論少數民族優(yōu)秀傳統道德與社會主義榮辱觀的一致性[A];科學發(fā)展觀與民族地區(qū)建設實踐研究[C];2008年

4 李芳;邱育昌;;堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位[A];德育論叢(第一輯)[C];2011年

5 陳姝,

本文編號:1661740


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