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懷特海的過(guò)程哲學(xué)思想及其所蘊(yùn)涵的教育研究方法論啟示

發(fā)布時(shí)間:2018-03-17 09:35

  本文選題:懷特海的過(guò)程哲學(xué)思想 切入點(diǎn):教育研究方法論啟示 出處:《教育探索》2013年08期  論文類(lèi)型:期刊論文


【摘要】:懷特海過(guò)程哲學(xué)的基本觀念所蘊(yùn)涵的教育研究方法論啟示有以下四點(diǎn):第一,發(fā)生學(xué)的啟示——教育的形態(tài)和結(jié)構(gòu);第二,批判與繼承——教育學(xué)科體系的構(gòu)建;第三,存在就是過(guò)程——教育過(guò)程中認(rèn)識(shí)與知識(shí)的關(guān)系;第四,關(guān)系思維——教育理論與實(shí)踐關(guān)系的雙向構(gòu)建。
[Abstract]:The enlightenment of educational research methodology contained in Whitehead's basic concept of process philosophy is as follows: first, the enlightenment of generology-the form and structure of education; second, criticism and inheritance-the construction of educational discipline system; third, Existence is the relationship between cognition and knowledge in the process of education, and the bidirectional construction of the relationship between theory and practice of relational thinking and education in 4th.
【作者單位】: 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】:2012年黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目(11E095)
【分類(lèi)號(hào)】:G40

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 王治河;黃銘;;建設(shè)性后現(xiàn)代主義的宗教多元論[J];求是學(xué)刊;2009年06期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 陳也奔;張玉華;;環(huán)境倫理學(xué)目的性理論的內(nèi)在矛盾[J];環(huán)境科學(xué)與管理;2011年01期

3 陳也奔;;羅爾斯頓環(huán)境倫理學(xué)的客觀價(jià)值理論[J];環(huán)境科學(xué)與管理;2012年02期

4 陳也奔;;羅爾斯頓環(huán)境倫理學(xué)的內(nèi)在矛盾[J];環(huán)境科學(xué)與管理;2012年03期

5 金美福;查英;;論埃德蒙·金比較研究方法論之“生態(tài)學(xué)的”特性——教師教育課程資源開(kāi)發(fā)與運(yùn)用目的的研究[J];比較教育研究;2009年12期

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相關(guān)會(huì)議論文 前3條

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2 蘆文龍;;技術(shù)的外部性探討[A];第三屆全國(guó)科技哲學(xué)暨交叉學(xué)科研究生論壇文集[C];2010年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王洪席;過(guò)程課程觀的構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2011年

2 徐偉;超越與救贖:神秘主義精神氣質(zhì)與中國(guó)近代政治思想[D];浙江大學(xué);2010年

3 李可興;生成性體育教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

4 譚曉麗;和而不同—安樂(lè)哲儒學(xué)典籍合作英譯研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

5 姚軍;奮斗論[D];蘇州大學(xué);2011年

6 張s,

本文編號(hào):1624154


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