本文選題：職前教師教育　切入點(diǎn)：教育選擇　出處：《教育理論與實(shí)踐》2013年13期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：人力資本理論揭示了教育活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)屬性和特征。職前教師教育選擇行為是個(gè)人人力資本在職前教師教育領(lǐng)域的投入。作為一種投資行為,它必然以效益的最優(yōu)化為終極目標(biāo)。因此,職前教師教育選擇的邏輯是基于教育投入與收益的理性計(jì)算而獲取最大化的投入回報(bào)。
[Abstract]:The theory of human capital reveals the economic attributes and characteristics of educational activities. Pre-service teachers' educational choice behavior is an investment in the field of personal human capital pre-service teachers' education. Therefore, the logic of pre-service teachers' education choice is based on the rational calculation of educational input and income to obtain the maximum investment return.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃一般課題《教師教育發(fā)展困境的制度歸因與破解對(duì)策》(課題編號(hào):GH12005) 東北師范大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)校內(nèi)青年基金項(xiàng)目《教師教育發(fā)展困境的制度歸因與破解對(duì)策》(項(xiàng)目編號(hào):11QN021)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G451

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本文編號(hào)：1612762