本文選題：留學(xué)生　切入點：心理健康　出處：《教育與職業(yè)》2013年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章就國內(nèi)外對留學(xué)生心理健康教育的研究成果進行綜述,肯定國內(nèi)外學(xué)者們在留學(xué)生心理健康工具的開發(fā)、留學(xué)生產(chǎn)生心理問題的主要影響因素、心理健康服務(wù)訴求的關(guān)注等方面的研究中取得的成果,進一步分析研究成果的局限性,并從歸因的研究、量表的選擇、跨文化的視角、心理咨詢理論的甄選等角度,對今后做好留學(xué)生心理健康教育工作的可拓展空間進行展望。
[Abstract]:This paper summarizes the research results of psychological health education for foreign students at home and abroad, and affirms that the development of mental health tools for foreign students at home and abroad, the main influencing factors of psychological problems for foreign students. The results obtained in the research on the demands of mental health services, and the limitations of the research results are further analyzed, and from the perspectives of attribution research, selection of scales, cross-cultural perspective, selection of psychological counseling theory, and so on, The paper looks forward to the expandable space of mental health education for foreign students in the future.
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)心理健康與生涯發(fā)展教育研究所;
【基金】：2011年度武漢理工大學(xué)自主創(chuàng)新研究基金重點項目“來華留學(xué)生心理健康狀況與應(yīng)對策略研究”的階段性研究成果。(項目編號:2011-ib-071)
【分類號】：G444

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1600020