發(fā)布時間：2018-03-11 09:36

  本文選題：俄羅斯　切入點：教育發(fā)展綱要　出處：《比較教育研究》2013年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：俄羅斯《2011～2015年聯(lián)邦教育發(fā)展目標(biāo)綱要》對推進(jìn)普通教育和學(xué)前教育的現(xiàn)代化;完善更新職業(yè)教育的內(nèi)容和結(jié)構(gòu);發(fā)展教育質(zhì)量和教育服務(wù)需求評價體系三項任務(wù)及措施保障做出了明確規(guī)定,并對政策實施的社會和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)進(jìn)行了預(yù)期評價。俄羅斯教育政策具有內(nèi)容要素的完整性和系統(tǒng)性、目標(biāo)任務(wù)的科學(xué)性和詳盡性、措施保障的有計劃性和公開性、實施進(jìn)程的可監(jiān)控性和實施效益的可預(yù)測性等特點,為我國教育政策內(nèi)容規(guī)范的完善提供了啟示與借鑒。
[Abstract]:Russian <2011 ~ 2015 education development goals for federal > to promote general education and preschool education modernization; update the content and structure of occupation education development; education quality and education service evaluation system needs three tasks and safeguard measures make it clear that the social and economic effects and the policy implementation of the expected evaluation. The integrity of the system and the Russian education policy has elements of the content, objectives and tasks of scientific and detailed measures, security planning and publicity, implementation of process monitoring and the implementation efficiency of predective, provides inspiration and reference for the perfection of our country's education policy content specification.

【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院、俄羅斯教育研究中心;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部青年專項課題“俄羅斯高等師范教育以人為本的保障機(jī)制研究”(課題批準(zhǔn)號:EDA090394) 2012年度遼寧經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一般資助課題“新一代國家教育標(biāo)準(zhǔn)框架下俄羅斯高師課程改革研究”(課題編號:2012lslktzijyx-33) 沈陽師范大學(xué)博士科研基金啟動項目“俄羅斯高等教育現(xiàn)代化的理論與實踐研究”的成果之一
【分類號】：G551.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1597601