本文關(guān)鍵詞：不同體育選項(xiàng)課對(duì)大學(xué)生體質(zhì)的影響

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【摘要】：體育選項(xiàng)課是對(duì)于非體育專業(yè)學(xué)生開(kāi)展的一種多元化的課程體系,它提供“三自主”的形式以達(dá)到學(xué)生體質(zhì)和課程體系的最佳化結(jié)合。目前為止,我國(guó)的大部分高校開(kāi)展了眾多的不同類型的體育選項(xiàng)課,本文就在此基礎(chǔ)上對(duì)不同選項(xiàng)課是如何影響大學(xué)生的身體形態(tài)、機(jī)能以及素質(zhì)指標(biāo),進(jìn)而為合理的設(shè)置選項(xiàng)課以及科學(xué)的進(jìn)行鍛煉,最終達(dá)到鍛煉大學(xué)生的體質(zhì)的目的。本文以華北電力大學(xué)的2011級(jí)男女大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,針對(duì)華北電力大學(xué)所開(kāi)展的體育舞蹈、網(wǎng)球、籃球、羽毛球、武術(shù)等選項(xiàng)課進(jìn)行研究。通過(guò)文獻(xiàn)資料法,數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法,對(duì)不同體育選項(xiàng)課的大學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的選項(xiàng)課后的前后變化進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得出以下結(jié)論：1.不同類型體育選項(xiàng)課能夠提高大學(xué)生的身體素質(zhì),對(duì)大學(xué)生各類體質(zhì)指標(biāo)的影響均出現(xiàn)顯著性差異,具體表現(xiàn)在體育舞蹈、排球、網(wǎng)球、羽毛球、武術(shù)對(duì)大學(xué)生的身體素質(zhì)影響較顯著,籃球、健美操對(duì)于身體機(jī)能的影響較顯著,乒乓球?qū)ι眢w素質(zhì)以及身體機(jī)能影響都較大。2.體育選項(xiàng)課有助于全面提高大學(xué)生的體質(zhì)水平狀況,而且不同體育選項(xiàng)課對(duì)大學(xué)生同一體質(zhì)指標(biāo)的影響有明顯的差異。3.不同選項(xiàng)課按對(duì)體質(zhì)促進(jìn)對(duì)體重增長(zhǎng)有幫助的項(xiàng)目有乒乓球選項(xiàng)課；對(duì)肺活量提高較大的項(xiàng)目男生是籃球選項(xiàng)課,而對(duì)女生較好的項(xiàng)目是體育舞蹈、健美操、網(wǎng)球等選項(xiàng)課；對(duì)柔韌素質(zhì)影響較好的項(xiàng)目有體育舞蹈、武術(shù)選項(xiàng)課；對(duì)立定跳遠(yuǎn)指標(biāo)影響較大的為羽毛球、排球等選項(xiàng)課。對(duì)握力指標(biāo)影響較大的為羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球以及排球等選項(xiàng)課。4.選項(xiàng)課類型與大學(xué)生的體質(zhì)的某一方面能力存在正相關(guān)關(guān)系,在所有的選項(xiàng)課中均能讓大學(xué)生體質(zhì)達(dá)到最佳的選項(xiàng)課依次為網(wǎng)球、武術(shù)、籃球、羽毛球、乒乓球、健美操、排球、體育舞蹈。
【關(guān)鍵詞】：體育選項(xiàng)課 大學(xué)生 體質(zhì)
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G807.4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 前言8
• 2 文獻(xiàn)綜述8-12
• 3 研究對(duì)象和方法12-13
• 3.1 研究對(duì)象12
• 3.2 研究方法12-13
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法12
• 3.2.2 測(cè)試法12-13
• 3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法13
• 4 結(jié)果與分析13-44
• 4.1 不同體育選項(xiàng)課對(duì)大學(xué)生各項(xiàng)體質(zhì)指標(biāo)的影響情況分析13-32
• 4.1.1 體育舞蹈選項(xiàng)課對(duì)大學(xué)生各項(xiàng)體質(zhì)指標(biāo)的影響14-16
• 4.1.2 健美操選項(xiàng)課對(duì)大學(xué)生各項(xiàng)體質(zhì)指標(biāo)的影響16-19
• 4.1.3 籃球選項(xiàng)課對(duì)大學(xué)生各項(xiàng)體質(zhì)指標(biāo)的影響19-21
• 4.1.4 武術(shù)(太極拳)選項(xiàng)課對(duì)大學(xué)生各項(xiàng)體質(zhì)指標(biāo)的影響21-23
• 4.1.5 羽毛球選項(xiàng)課對(duì)大學(xué)生各項(xiàng)體質(zhì)指標(biāo)的影響23-25
• 4.1.6 網(wǎng)球選項(xiàng)課對(duì)大學(xué)生各項(xiàng)體質(zhì)指標(biāo)的影響25-28
• 4.1.7 乒乓球選項(xiàng)課對(duì)大學(xué)生各項(xiàng)體質(zhì)指標(biāo)的影響28-30
• 4.1.8 排球選項(xiàng)課對(duì)大學(xué)生各項(xiàng)體質(zhì)指標(biāo)的影響30-32
• 4.2 不同體育選項(xiàng)課對(duì)大學(xué)生同一體質(zhì)指標(biāo)的影響分析32-44
• 4.2.1 不同體育選項(xiàng)課對(duì)大學(xué)生身體形態(tài)影響32-36
• 4.2.2 不同體育選項(xiàng)課對(duì)大學(xué)生身體機(jī)能影響36-39
• 4.2.3 不同體育選項(xiàng)課對(duì)大學(xué)生身體素質(zhì)影響39-44
• 5 結(jié)論與建議44-46
• 5.1 結(jié)論44-45
• 5.2 建議45-46
• 致謝46-47
• 6 參考文獻(xiàn)47-50
• 7 附錄50-55
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果55

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4 記者　 佘崢;網(wǎng)上熱議“廈大開(kāi)設(shè)高爾夫球課”[N];廈門日?qǐng)?bào);2006年

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本文編號(hào)：806931