本文關鍵詞：獨立學院大學體育課程現(xiàn)狀及改革發(fā)展趨勢研究

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【摘要】： 進入21世紀,我國大學體育課程,在“健康第一”、“素質教育”及“終身體育”的思想指導下,特別是《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》頒布與實施以來,在全國普通高校掀起了新一輪的體育課程改革熱潮,出現(xiàn)了多種模式的大學體育教育形式,大學體育課程改革發(fā)展趨勢已成為高校體育領域最為關注的論題。本文回顧新中國大學體育課程的發(fā)展歷史,分析獨立學院體育課程發(fā)展現(xiàn)狀,探討我國大學體育課程性質和改革發(fā)展變化,努力探索我國獨立學院大學體育課程改革發(fā)展的趨勢。 通過學習和研究普通高等學校的體育課程改革與發(fā)展的趨勢,討論提出獨立學院大學體育課程改革與發(fā)展的趨勢。獨立學院大學體育課程的授課對象同樣為新時期的大學生,其改革趨勢應在分析其特性的同時吸取普通高校體育課程改革的經驗,尋找適合的路徑。本文闡述了獨立學院體育教育的現(xiàn)狀及存在的問題;探討了我國大學體育必修課程存在的原因及弊端;分析了已有大學體育課程改革的現(xiàn)狀和存在的問題;提出體現(xiàn)以人為本的教育理念,加強大學生體育自主學習能力,提高大學生體育意識,依據(jù)大學生發(fā)展需求為導向,構建新的大學體育教育模式;得出大學體育課程改革發(fā)展趨勢是:大學體育課程將逐步取消強制性,大學體育俱樂部體育教育模式將是我國大學體育課程改革發(fā)展的可能趨勢;針對這一改革發(fā)展趨勢,相應的對策是:自主體育課程模式——學分制體育課程模式——大學體育俱樂部模式;同時展望獨立學院體育改革和發(fā)展,提出對獨立院校以及教師教學水平和能力的新要求。 本課題力求為我國獨立學院體育課程今后改革發(fā)展的研究提供新思路。
【關鍵詞】：大學體育課程 獨立學院 改革 發(fā)展 趨勢 路徑
【學位授予單位】：武漢體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G807.4
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 1 引言8-11
• 1.1 研究依據(jù)8-9
• 1.1.1 獨立學院現(xiàn)狀與前景8-9
• 1.1.2 歷史回顧9
• 1.2 研究目的、意義9-11
• 2 研究方法11-12
• 2.1 文獻資料法11
• 2.2 比較研究法11
• 2.3 專家訪談法11
• 2.4 理論分析法11-12
• 3 結果分析12-31
• 3.1 獨立院校體育教育現(xiàn)狀12-16
• 3.1.1 獨立院校體育場地設施的基本情況12
• 3.1.2 獨立院校體育師資隊伍結構狀況分析12-13
• 3.1.3 獨立學院體育教學狀況分析13-15
• 3.1.4 課外體育活動狀況分析15-16
• 3.1.5 學生的反應16
• 3.2 普通高校體育教學改革現(xiàn)狀分析16-18
• 3.2.1 普通高校體育教育的改革現(xiàn)狀16-17
• 3.2.2 普通高校體育教育的改革中存在的問題17-18
• 3.3 獨立學院體育課程改革發(fā)展趨勢理論研究18-23
• 3.3.1 改革發(fā)展的理論依據(jù)19-20
• 3.3.2 獨立學院體育課程改革的理論前提20-21
• 3.3.3 大學體育俱樂部組織形式取代獨立學院體育課程的現(xiàn)實意義21-22
• 3.3.4 以需求為導向展望獨立學院體育課程改革發(fā)展的趨勢22
• 3.3.5 獨立學院體育課程改革道路任重道遠22-23
• 3.4 實現(xiàn)獨立學院體育課程改革發(fā)展具體步驟23-31
• 3.4.1 自主選修課程模式23-25
• 3.4.2 學分制課程模式25-26
• 3.4.3 大學體育俱樂部模式26-31
• 4 結論31-32
• 致謝32-33
• 參考文獻33-34

【引證文獻】

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本文編號：806897