本文關(guān)鍵詞：社會性別視角下高校女生身體意象及體育教育對策研究

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【摘要】：隨著社會的發(fā)展與時代的變革,處在社會轉(zhuǎn)型、受到中西文化沖擊的現(xiàn)代中國社會,流行著“以瘦為美”的新時代審美標簽。另一方面,隨著高等教育的普及,兩性受教育權(quán)的平等,有越來越多的女性走進了高校校園,她們的體育參與情況、對自身身體意象的評價,已經(jīng)成為整個學(xué)校教育和社會教育急需關(guān)注的問題。本研究將綜合運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、專家訪談法、比較分析法等,在社會性別的視角下對“社會性別意識”、“身體意象”、“體育參與”等有關(guān)高校女生的體育教育訓(xùn)練進行研究,針對定量的調(diào)查研究數(shù)據(jù)所顯示的結(jié)果,對高校女生當前的身體意象及其存在的問題提出正確的體育教育與訓(xùn)練對策,以改變高校體育教育的性別觀念的偏差,促進高校女生樹立正確的體育參與理念。本文的第一章是對研究的背景、目的以及意義的基本梳理以及對國內(nèi)外的相關(guān)研究按照研究內(nèi)容進行分類綜述,并且對本研究的相關(guān)概念,例如“社會性別”、“高校女生”、“身體意象”、“體育參與”以及“體育教育對策”等做以界定。第二章對研究的基本對象以及使用的工具做出解釋,并提出本文的研究問題與假設(shè)。第三章是本文的重點,也就是對研究結(jié)論的整理以及分析,這其中包括對樣本基本信息情況的整體說明;對高校女生社會性別意識現(xiàn)狀的梳理,包括影響其社會性別意識的內(nèi)在與外在因素的探討;社會性別視角下高校女生體育參與與身體意象情況的分析;社會性別視角下高校女生身體塑形原因分析,這里又包括了身體健康維度、他人比較維度、婚姻戀愛維度、恐懼歧視維度、明星效應(yīng)維度、傳媒宣傳維度在高校女生身體意象中的表現(xiàn)分析等。在本文的最后一章,也就是第四部分,在社會性別視角下,針對高校女生身體意象以及體育參與的總體情況,提出相應(yīng)的體育教育對策。本文的研究結(jié)論主要分為以下幾大部分,第一,社會性別意識層面上,根據(jù)本文的社會性別意識量表得出的結(jié)果顯示,被測女生的社會性別意識要高于男生,可見部分高校男生仍然受到傳統(tǒng)男權(quán)主義思想的影響,另外,高校男生和女生在社會性別認知上,都存在著一定的矛盾和以自我為中心的心理特征;第二,身體意象層面上,高校生身體意象狀態(tài)總分與性別有顯著相關(guān),相對于高校男生,女生對自己的身體評價較低;第三,體育參與和身體意象之間的關(guān)系,本文中,“BMI”、“體育參與程度”、“身體意象總分”的兩兩相關(guān)分析結(jié)果顯示,本身體重輕的女孩子就認為只要自己夠瘦、夠苗條,就不必參加體育運動了,高校女生普遍僅僅以自己的身體體重和外形為衡量自己身體情況的標準,只有那些實際體重較大的女生才愿意參加體育運動,同時對自己身體意象具有負向評價。針對上述本文所發(fā)現(xiàn)的關(guān)于高校女生身體意象及其體育參與存在的一系列問題,本文提出了社會性別視角下的體育教育對策,主要包括增設(shè)體育社會性別課程,轉(zhuǎn)變性別刻板印象;利用大眾傳媒,形成社會性別角色差異的正確認知;促使高校女生樹立健康的身體意象審美觀;加強高校女生主體意識,樹立正確的體育價值觀;推進體育改革,鼓勵高校女生體育參與的多元化;根據(jù)高校女生身心特征,選擇體育運動項目與設(shè)施建設(shè)等方面內(nèi)容。
【關(guān)鍵詞】：高校女生 體育參與 身體意象 社會性別 教育對策
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G807.4
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-11
• 1 前言11-20
• 1.1 研究背景11-12
• 1.2 研究目的12
• 1.3 研究意義12
• 1.3.1 理論意義12
• 1.3.2 現(xiàn)實意義12
• 1.4 文獻綜述與相關(guān)概念界定12-20
• 1.4.1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評12-15
• 1.4.2 相關(guān)概念界定15-18
• 1.4.3 已有研究局限及本研究創(chuàng)新點18-20
• 2 研究對象及方法20-26
• 2.1 研究對象與工具20-22
• 2.1.1 研究對象20
• 2.1.2 研究工具20-22
• 2.2 研究方法22-24
• 2.2.1 文獻資料法22
• 2.2.2 問卷調(diào)查法22-23
• 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法23
• 2.2.4 專家訪談法23
• 2.2.5 比較分析法23-24
• 2.3 研究問題與假設(shè)24-26
• 2.3.1 研究問題24-25
• 2.3.2 研究假設(shè)25-26
• 3 研究結(jié)果分析26-65
• 3.1 樣本基本信息情況26-29
• 3.1.1 樣本性別及年級分布情況分析26-28
• 3.1.2 樣本身高、體重以及BMI指數(shù)分析28-29
• 3.2 高校女生社會性別意識現(xiàn)狀29-37
• 3.2.1 高校女生的社會性別意識得分統(tǒng)計29-34
• 3.2.2 內(nèi)在因素——社會性別意識與性別、年級的相關(guān)性分析34-35
• 3.2.3 外在因素——高校女生社會性別意識的外在影響因素分析35-37
• 3.3 社會性別視角下高校女生體育參與情況分析37-44
• 3.3.1 高校女生體育參與的強度37-38
• 3.3.2 高校女生體育參與的項目38-41
• 3.3.3 高校女生體育參與的頻次41
• 3.3.4 高校女生體育參與的時長41-42
• 3.3.5 高校女生體育新聞與信息的關(guān)注程度分析42-44
• 3.4 高校學(xué)生體育參與程度與各相關(guān)項的相關(guān)性分析44-47
• 3.4.1 高校女生體育參與程度與性別的相關(guān)性分析44
• 3.4.2 高校女生體育參與程度與BMI指數(shù)相關(guān)性分析44-45
• 3.4.3 高校女生體育參與程度與社會性別意識的相關(guān)性分析45-47
• 3.5 高校女生身體意象及其與體育參與的關(guān)系分析47-51
• 3.5.1 高校女生身體意象狀態(tài)量表總得分情況47-48
• 3.5.2 高校女生身體意象與性別、BMI指數(shù)的相關(guān)性分析48-50
• 3.5.3 高校女生身體意象總分與體育參與程度的相關(guān)性分析50-51
• 3.6 以明星為測量標準的高校女生審美體型外形認知51-53
• 3.7 社會性別視角下高校女生體育參與目的分析53-54
• 3.8 社會性別視角下高校女生身體塑形原因分析54-59
• 3.8.1 身體健康維度在高校女生身體意象中的表現(xiàn)54-56
• 3.8.2 他人比較維度在高校女生身體意象中的表現(xiàn)56-57
• 3.8.3 婚姻戀愛維度在高校女生身體意象中的表現(xiàn)57
• 3.8.4 恐懼歧視維度在高校女生身體意象中的表現(xiàn)57-58
• 3.8.5 明星效應(yīng)維度在高校女生身體意象中的表現(xiàn)58
• 3.8.6 傳媒宣傳維度在高校女生身體意象中的表現(xiàn)58-59
• 3.9 新媒體語境下瘦身塑形網(wǎng)絡(luò)流行語對高校女生體育參與的影響59-65
• 3.9.1 網(wǎng)絡(luò)流行語及其特征59-61
• 3.9.2 網(wǎng)絡(luò)流行語對高校學(xué)生價值觀的影響61
• 3.9.3 高校女生對瘦身塑形網(wǎng)絡(luò)流行語的認知情況61-63
• 3.9.4 高校女生身體意象與瘦身塑形網(wǎng)絡(luò)流行語認知情況的相關(guān)性63-65
• 4 結(jié)論與建議65-73
• 4.1 結(jié)論65-67
• 4.2 建議67-73
• 參考文獻73-75
• 附錄75-81
• 后記81

【參考文獻】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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3 楊靖;北京市女大學(xué)生身體意象和體育參與關(guān)系的研究[D];北京體育大學(xué);2013年

4 何領(lǐng)銜;網(wǎng)絡(luò)流行語對大學(xué)生價值觀的影響研究[D];重慶工商大學(xué);2013年

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本文編號：757811