本文關(guān)鍵詞：福建省青少年競技武術(shù)套路發(fā)展模式研究

  更多相關(guān)文章： 福建省 青少年 競技武術(shù)套路 模式

【摘要】：福建省競技武術(shù)套路在新時期將如何發(fā)展,需要不斷摸索適合當(dāng)下乃至長遠(yuǎn)發(fā)展的方向與路徑。青少年是我國武術(shù)運動員最直接的人才儲備,是競技武術(shù)套路得以更好傳承與發(fā)展的保證。福建省青少年競技武術(shù)套路發(fā)展模式的路徑選擇對我省競技武術(shù)套路的發(fā)展具有重大意義和作用,它直接影響著未來福建省競技武術(shù)套路運動的走向和地位。本文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、比較研究法、邏輯歸納法等研究方法,從當(dāng)前福建省青少年競技武術(shù)套路的管理模式、后備人才培養(yǎng)模式、競賽推廣模式三方面的發(fā)展模式現(xiàn)狀為基點進(jìn)行全面深刻的分析研究,并總結(jié)歸納出相關(guān)制約因素:如管理主體單一,權(quán)力過于集中;運動員、教練員保障體系不夠健全;后備人才模式培養(yǎng)模式單一;賽事缺乏,與市場契合度低。并提出了福建省青少年競技武術(shù)套路發(fā)展模式新思路:第一,競技武術(shù)套路運行管理模式將由政府主導(dǎo)型逐步轉(zhuǎn)變?yōu)檎c社會的融合互補型模式。第二,運動員、教練員保障模式應(yīng)以政府為主導(dǎo)、社會保障為基礎(chǔ),以商業(yè)保險與個人自行保障為補充的資金渠道多元化、保障方式多層次的運動員保障模式。第三,構(gòu)建體育、教育、社會三大系統(tǒng)共生的后備人才培養(yǎng)模式。包括以教育系統(tǒng)為主導(dǎo)的教體結(jié)合模式;教育系統(tǒng)與社會系統(tǒng)結(jié)合模式:校企結(jié)合模式、教育系統(tǒng)與社區(qū)、武館、培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)合模式;體、教、社三系統(tǒng)齊抓共管融合模式。第四,形成賽事活動主辦多元格局。形成政府相關(guān)部門、教育系統(tǒng)、社會商業(yè)、各系統(tǒng)聯(lián)合舉辦等多元模式。競賽宣傳與推廣模式包括:贊助、包裝、宣傳合力一體化模式;競技武術(shù)套路賽事-商業(yè)-媒體共生模式;有效帶動和引導(dǎo)競技武術(shù)套路相關(guān)項目的“串珠”模式�？傊�,我國現(xiàn)階段必須堅持和完善競技體育“舉國體制”,作為舉國體制的產(chǎn)物,福建省青少年競技武術(shù)套路的發(fā)展目標(biāo)與我國競技體育的總體戰(zhàn)略目標(biāo)是相一致的。福建省青少年競技武術(shù)套路不論在運行管理、競賽推廣、后備人才培養(yǎng)模式構(gòu)建上都離不開與社會和市場的聯(lián)結(jié),既離不開政府相關(guān)部門的宏觀指導(dǎo),又需要充分發(fā)揮和挖掘社會、市場的資源,加大鼓勵、引導(dǎo)和調(diào)控社會、學(xué)校、市場來辦武術(shù),將國家辦與社會辦進(jìn)行有機融合,將由國家統(tǒng)包管辦的“舉國體制”逐步向“政府主導(dǎo),社會自治,市場自主”的新型“舉國體制”轉(zhuǎn)變。
【關(guān)鍵詞】：福建省 青少年 競技武術(shù)套路 模式
【學(xué)位授予單位】：集美大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G852
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-16
• 1.1 前言9-10
• 1.1.1 選題依據(jù)9-10
• 1.1.2 研究目的10
• 1.1.3 研究意義10
• 1.1.4 研究的重點和難點10
• 1.2 主要文獻(xiàn)綜述10-16
• 1.2.1 相關(guān)概念的界定10-11
• 1.2.2 關(guān)于國內(nèi)競技體育發(fā)展模式的研究11-13
• 1.2.3 國外優(yōu)秀傳統(tǒng)項目發(fā)展成功經(jīng)驗對中國武術(shù)套路發(fā)展模式啟示13
• 1.2.4 其它同類項群發(fā)展模式的相關(guān)研究13-16
• 第2章 研究對象與方法16-17
• 2.1 研究對象16
• 2.2 研究方法16-17
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法16
• 2.2.2 調(diào)查法16
• 2.2.3 比較研究法16
• 2.2.4 邏輯歸納法16-17
• 第3章 研究結(jié)果與分析17-31
• 3.1 競技體育的運行模式17-18
• 3.1.1 政府行政干預(yù)為主17
• 3.1.2 以社會、市場調(diào)節(jié)為主17
• 3.1.3 政府行政干預(yù)與市場調(diào)節(jié)相結(jié)合17-18
• 3.2 我國競技體育發(fā)展模式18
• 3.3 我國競技武術(shù)套路的發(fā)展模式18-21
• 3.3.1 舉國體制下競技武術(shù)套路發(fā)展模式18-19
• 3.3.2 競技武術(shù)套路主要管理機構(gòu)19-21
• 3.4 福建省青少年競技武術(shù)套路的發(fā)展模式現(xiàn)狀21-31
• 3.4.1 管理模式21-24
• 3.4.2 后備人才培養(yǎng)模式24-27
• 3.4.3 競賽模式27-31
• 第4章 福建省青少年競技武術(shù)套路發(fā)展模式存在的問題31-34
• 4.1 管理主體單一，權(quán)力過于集中使管辦缺乏活性，不利于多元主體格局的形成 23 4.2 運動員、教練員保障體系不健全，造成武術(shù)人才浪費31
• 4.2 運動員、教練員保障體系不健全，，造成武術(shù)人才浪費31
• 4.3 后備人才培養(yǎng)模式單一，與教社系統(tǒng)結(jié)合少，專業(yè)化培養(yǎng)模式不利于學(xué)生多元化發(fā)展，后備人才嚴(yán)重匱乏31-33
• 4.4 賽事活動缺乏，項目自身包裝宣傳能力薄弱，賽事活動與社會市場契合度低 2533-34
• 第5章 構(gòu)建福建省青少年競技武術(shù)套路發(fā)展模式新思路34-47
• 5.1 完善舉國體制下的管理模式，形成政府管理與社會市場調(diào)節(jié)互補模式34
• 5.2 政府、社會和個人多渠道的運動員、教練員就業(yè)保障模式34-35
• 5.3 完善“舉國體制”下青少年后備人才培養(yǎng)的體、教、社三系統(tǒng)共生模式35-41
• 5.3.1 舉國體制模式下的三個系統(tǒng)35-37
• 5.3.2 發(fā)展以教育系統(tǒng)為主導(dǎo)的教體結(jié)合培養(yǎng)模式37-38
• 5.3.3 教育系統(tǒng)與社會系統(tǒng)融合模式38-40
• 5.3.4 體、教、社相融合模式40-41
• 5.4 構(gòu)建賽事活動多元發(fā)展模式41-47
• 5.4.1 形成賽事主辦多元格局41-44
• 5.4.2 賽事的宣傳與推廣44-47
• 第6章 結(jié)論47-50
• 6.1 舉國體制下福建省競技武術(shù)套路管理模式47
• 6.2 福建省競技武術(shù)套路后備人才模式47
• 6.3 福建省競技武術(shù)套路競賽模式47-48
• 6.4 福建省青少年競技武術(shù)套路發(fā)展模式新思路48
• 6.4.1 競技武術(shù)套路運行管理模式48
• 6.4.2 福建省青少年競技武術(shù)套路運動員、教練員保障模式48
• 6.4.3 福建省青少年競技武術(shù)套路后備人才培養(yǎng)模式48
• 6.4.4 福建省青少年競技武術(shù)套路競賽模式48
• 6.5 結(jié)束語48-50
• 致謝50-51
• 參考文獻(xiàn)51-53
• 附錄53-57
• 在校期間發(fā)表的小論文57

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李艷翎;市場經(jīng)濟條件下競技體育運行模式的比較與選擇[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2005年01期

2 張一龍;;競技武術(shù)產(chǎn)業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的趨勢研究[J];哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報;2006年03期

3 陸晨;;學(xué)校競技體育訓(xùn)練的管理模式研究[J];懷化學(xué)院學(xué)報;2009年05期

4 金曼;;淺談我國健美操產(chǎn)業(yè)的發(fā)展[J];山西師大體育學(xué)院學(xué)報;2006年S1期

5 蘭馨;;美國高校競技體育發(fā)展模式及運行機制的研究[J];體育文化導(dǎo)刊;2006年07期

6 洪浩;競技武術(shù)的概念界定與本質(zhì)新論[J];體育學(xué)刊;2005年05期

7 李世森;;競技體育舉國體制問題的再思考[J];現(xiàn)代商業(yè);2012年14期

8 胡萍;;中外競技體育管理模式比較研究[J];學(xué)術(shù)交流;2009年01期

9 陳鵬;;競技武術(shù)套路發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J];搏擊(武術(shù)科學(xué));2013年05期

10 鄂文舉;;淺論我國競技體育實行舉國體制的利與弊[J];網(wǎng)友世界;2014年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 鄧陳亮;我國大體操產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路與模式探索[D];成都體育學(xué)院;2012年

本文編號：758076