本文關(guān)鍵詞：延安市少年兒童體育培訓(xùn)中心運營現(xiàn)狀調(diào)查研究

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【摘要】：在新課程實施的背景下,對提高青少年的素質(zhì)愈加重視。少年強則國強,青少年的身心健康發(fā)展將直接影響其自身素質(zhì)的發(fā)展與完善,自身素質(zhì)的提高也必將影響到祖國的繁榮與民族的發(fā)展。青少年是社會主義事業(yè)建設(shè)和發(fā)展所需的后備人才,是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的新生力量,青少年的健康成長是保證祖國后備人才的質(zhì)量與數(shù)量的重要一步。提高和保持青少年體質(zhì)健康的發(fā)展水平,培養(yǎng)全面發(fā)展、能夠肩負建設(shè)國家未來重任的人才是當務(wù)之急。改革開放以來,在我國,增強青少年體育工作、提高青少年身心健康水平成為學(xué)校、家庭和社會的關(guān)注焦點,為了更好地實施全面素質(zhì)教育,2007年5月7日,中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》[中發(fā)7號文件]中指出,國家體育總局將從2000年3月開始在全國范圍內(nèi)開展和創(chuàng)建有關(guān)青少年體育俱樂部的工作安排[1]�！�2001—2010年體育改革與發(fā)展綱要》特別指出:鼓勵社會各界積極興辦形式多樣的青少年體育俱樂部以及青少年體育培訓(xùn)機構(gòu)的指導(dǎo)方針政策[2]。培養(yǎng)青少年體育興趣、增強身體素質(zhì),青少年體育俱樂部迅速成為一種不可替代的重要的社會組織機構(gòu)。青少年體育俱樂部是提高青少年健康不可替代的載體,為我國青少年體育事業(yè)的發(fā)展做出突出貢獻。本研究通過對延安市少兒體育培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)機構(gòu)負責人進行訪談、問卷調(diào)查等方法,對延安市(包括縣)的少年兒童體育培訓(xùn)中心的現(xiàn)狀進行調(diào)查。通過對數(shù)據(jù)的整理,了解各個培訓(xùn)中心總體的發(fā)展現(xiàn)狀,包括對培訓(xùn)中心的教練員和培訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)狀、培訓(xùn)中心教學(xué)條件現(xiàn)狀、場地設(shè)施的租賃與個人擁有權(quán)以及培訓(xùn)中的經(jīng)濟費用的來源與收支現(xiàn)狀等等進行系統(tǒng)全面地調(diào)查與分析。根據(jù)延安市(包括縣在內(nèi))各個少兒體育培訓(xùn)運行機制的實際情況,以及通過對部分學(xué)員家長進行訪談進一步深入了解家長人群對少年兒童培訓(xùn)的看法和意見,最后得出結(jié)論,提出有利于延安市少兒體育培訓(xùn)中心更好的進行發(fā)展的可行性建議或意見,并為延安市少兒體育培訓(xùn)理論研究提供參考依據(jù)。通過對文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法的綜合運用,有針對性的進行了研究,得出的結(jié)果如下:1、在所開設(shè)的課程項目上,球類課程的設(shè)置較少,舞蹈類的課程的設(shè)置較多,這樣不利于學(xué)生和家長對球類課程的了解和選擇,從而更不利于球類項目的推廣和盛行。在課程時間的設(shè)置上,教學(xué)組織形式單一,大部分培訓(xùn)中心都會選擇在星期六、星期日上課,相對較為集中,但是,也有部分培訓(xùn)中心會安排在其他的時間開設(shè)課程。培養(yǎng)方案也普遍出現(xiàn)沒有或不完善的現(xiàn)象。2、在教練員的選擇上,因為大部分教練員為高校畢業(yè)生,通過面試等招聘途徑從事培訓(xùn)班教練員工作,教齡大部分都在1 4年,主要是通過學(xué)生人數(shù)的多少和課時數(shù)的多少來獲得勞動報酬。3、在培訓(xùn)班學(xué)員的整體調(diào)查中發(fā)現(xiàn),7 9歲這一年齡階段的學(xué)員相對集中,大多是通過多種形式的廣告宣傳途徑獲得培訓(xùn)班招生信息,女學(xué)員的人數(shù)超過男學(xué)員的人數(shù),對舞蹈種類進行選擇的學(xué)員較多,對球類等項目的選擇較少。4、在培訓(xùn)班場地擁有方式上,大多以租賃為主,場地的大小集中在100 200平方米這一范圍的較多,主要是以收取學(xué)費作為公司經(jīng)營運轉(zhuǎn)經(jīng)費來源。5、管理經(jīng)營理念方面,延安市(各縣)的培訓(xùn)機構(gòu)大多是從學(xué)員自身的利益出發(fā),希望學(xué)員通過學(xué)習(xí),獲得全面的發(fā)展。6、在家長的認知方面,從家長對學(xué)生參加體育項目培訓(xùn)的認識、家長讓孩子參加體育培訓(xùn)班的動機、家長獲取體育培訓(xùn)班信息的途徑、家長幫孩子選擇體育培訓(xùn)班所考慮的四方面因素來調(diào)查,家長支持孩子去參加體育培訓(xùn)班進行課外知識的拓展和興趣的培養(yǎng),也意識到增進學(xué)生健康和增進學(xué)生體質(zhì)的重要性,積極主動地對培訓(xùn)班的情況進行調(diào)查了解,以獲得最真實的信息。大部分家長對所在培訓(xùn)機構(gòu)的經(jīng)營現(xiàn)狀是滿意的,但也有存在個別的不滿意。
【關(guān)鍵詞】：少年兒童 延安市 體育培訓(xùn)中心 運營現(xiàn)狀
【學(xué)位授予單位】：延安大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G812.17
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 第一章 引言10-14
• 1.1 國外研究少年兒童體育培訓(xùn)中心運營相關(guān)文獻10-11
• 1.2 國內(nèi)研究少年兒童體育培訓(xùn)中心運營相關(guān)文獻11-14
• 第二章 選題依據(jù)、目的與意義14-16
• 2.1 選題依據(jù)14-15
• 2.2 目的與意義15-16
• 第三章 研究對象與方法16-17
• 3.1 研究對象16
• 3.2 研究方法16-17
• 3.2.1 文獻資料法16
• 3.2.2 問卷調(diào)查法16
• 3.2.3 訪談法16
• 3.2.4 實地觀察法16-17
• 第四章 結(jié)果與分析17-40
• 4.1 延安市少年兒童體育培訓(xùn)中心課程設(shè)置現(xiàn)狀調(diào)查17-21
• 4.1.1 開設(shè)培訓(xùn)項目情況17-18
• 4.1.2 課程時間安排18-19
• 4.1.3 項目培訓(xùn)形式19-20
• 4.1.4 培訓(xùn)班的培養(yǎng)方案狀況20-21
• 4.2 延安市少年兒童體育培訓(xùn)中心教練員現(xiàn)狀21-25
• 4.2.1 體育培訓(xùn)中心教練員的性別、年齡現(xiàn)狀21-22
• 4.2.2 體育培訓(xùn)中心教練員的學(xué)歷22-23
• 4.2.3 教練員的教齡情況23-24
• 4.2.4 體育培訓(xùn)中心教練員的招聘途經(jīng)現(xiàn)狀24-25
• 4.2.5 教師薪資待遇25
• 4.3 少年兒童體育培訓(xùn)中心學(xué)員現(xiàn)狀調(diào)查25-30
• 4.3.1 學(xué)員的年齡、性別25-27
• 4.3.2 學(xué)員的項目選擇27-29
• 4.3.3 招生途徑調(diào)查29-30
• 4.4 少年兒童體育培訓(xùn)中心設(shè)施的管理建設(shè)30-32
• 4.4.1 體育培訓(xùn)中心設(shè)施的歸屬性30-31
• 4.4.2 場地的規(guī)模31
• 4.4.3 少年兒童體育培訓(xùn)中心經(jīng)費情況現(xiàn)狀31-32
• 4.5 經(jīng)營的理念32-33
• 4.6 家長對學(xué)生參加體育項目培訓(xùn)的認識33-40
• 4.6.1 家長對孩子參加體育培訓(xùn)班的態(tài)度33-34
• 4.6.2 家長讓孩子參加體育培訓(xùn)班的動機34-35
• 4.6.3 家長獲取體育培訓(xùn)班信息的途徑35-36
• 4.6.4 家長幫孩子選擇體育培訓(xùn)班的考慮因素36-37
• 4.6.5 家長對目前所在體育培訓(xùn)班的滿意度分析37-40
• 第五章 結(jié)論與建議40-43
• 5.1 結(jié)論40
• 5.2 建議40-43
• 參考文獻43-45
• 附件 145-47
• 附件 247-49
• 致謝49-50
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果50

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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本文編號：709330