發(fā)布時間：2017-08-11 16:27

  本文關鍵詞：全國高等體育院校體育教育專業(yè)藝術體操教學現(xiàn)狀及其發(fā)展對策研究

  更多相關文章： 體育院校 藝術體操教學 現(xiàn)狀 影響因素 發(fā)展對策

【摘要】：長久以來,藝術體操在我國體育院校教學內容中占有重要地位。尤其是2008 年奧運會在北京舉行,藝術體操被列入我國“奧運爭光”和“全民健身”計劃工 程中。作為培養(yǎng)這兩個工程重要后備力量的體育院校如何加快改革,增強在社會 上的適應能力和競爭能力,是當前人們關注的問題。然而,目前我國體育院校藝 術體操教學開展,普遍存在著不容樂觀的現(xiàn)象。因此,探索造成這種現(xiàn)緣的原因, 更好地促進藝術體操教學的改革,為2008年奧運會培養(yǎng)更多的藝術體操專業(yè)人 才,是一項迫切的任務。 因此,本文在查閱大量文獻的基礎上,以體育院校體育教育藝術體操專業(yè)學 生、教師為研究對象。綜合運用問卷調查、專家訪談、分析比較等多種科研方法 來了解藝術體操教學現(xiàn)狀和影響教學因素,對體育院校藝術體操專業(yè)教學發(fā)展提 出對策和建議。具體結論如下: 第一、我國體育院校藝術體操教學安排和教學目標的價值向與現(xiàn)今人才培 養(yǎng)的要求及社會實際存在一定的差距。忽視實用性技能的掌握使學生所學知識結 構單一,實際運用能力不足。 第二、現(xiàn)有的藝術體操教材缺乏時代性和系統(tǒng)性。專業(yè)教材嚴重缺乏,對學 生能力的培養(yǎng)沒有一定課時保障。 第三、我國體育院校藝術體操專業(yè)教師隊伍的年齡結構和專業(yè)基礎比較理 想,但教師的學歷水平普遍比較低,職后接受專業(yè)知識再學習和業(yè)務深造的機會 少,導致藝術體操教師的教學觀念落后而影響藝術體操教學的貫徹實施。 第四、影響我國體育院校藝術體操教學的主要因素有,學校教育(藝術體操 教學環(huán)境、各級學校對藝術體操的開展狀況、場地器材設施的配置等),社會因 素(人才價值取向等),認知因素(體育價值觀)三方面因素。
【關鍵詞】：體育院校 藝術體操教學 現(xiàn)狀 影響因素 發(fā)展對策
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：G834
【目錄】：

• 論文摘要6-7
• Abstract7-9
• 1 前言9-12
• 2 文獻綜述12-16
• 3 研究對象與方法16-17
• 4 研究結果與分析17-41
• 4.1 對我國體育院校藝術體操教學現(xiàn)狀分析17-28
• 4.1.1 藝術體操教學目標的定位仍然受傳統(tǒng)思維習慣的影響18-19
• 4.1.2 藝術體操專項教材的使用狀況調查19-20
• 4.1.3 藝術體操教學內容、學時比例的調查分析20-28
• 4.2 藝術體操專項教師基本狀況調查28-30
• 4.2.1 藝術體操專項教師年齡、學歷、狀況的調查分析28
• 4.2.2 藝術體操專項教師專業(yè)背景教育、職后培訓狀況調查分析28-30
• 4.3 影響藝術體操教學開展的因素調查分析30-33
• 4.3.1 學校教育因素30-32
• 4.3.2 社會因素32-33
• 4.3.3 認知因素33
• 4.4 藝術體操教學必要性的現(xiàn)狀調查33-37
• 4.5 我國體育院校藝術體操教學發(fā)展對策37-41
• 5 結論與建議41-43
• 6 附錄43-50
• 7 參考文獻50-54
• 8 致謝54

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 皮唯薇;我國體育院校體育教育專業(yè)藝術體操專項學生能力建設的研究[D];北京體育大學;2011年

2 王靜;河南省高校體育院系藝術體操教學開展現(xiàn)狀與對策研究[D];哈爾濱體育學院;2011年

3 蔣福妍;黑龍江省藝術體操開展現(xiàn)狀及對策研究[D];哈爾濱體育學院;2010年

4 王濤;北京體育大學開設網球教學方法選修課的可行性研究[D];北京體育大學;2010年

5 朱敬;蘇南地區(qū)中學健美操教學現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D];蘇州大學;2012年

6 吳海娟;制約北京市普通高校藝術體操選修課教學效果的因素研究[D];北京體育大學;2012年

7 王彩霞;河北省體育院系藝術體操課程開展現(xiàn)狀與對策研究[D];河北師范大學;2012年

8 林麗娜;長春市中職學校形體訓練課開設現(xiàn)狀及對策研究[D];東北師范大學;2012年

9 金春花;上海市競技藝術體操開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D];北京體育大學;2013年

10 保劍;北京體育大學舞蹈編導教學中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的研究[D];北京體育大學;2013年

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本文編號：657110