本文關(guān)鍵詞：高校女生公共體育課推廣花球啦啦操教學(xué)的可行性研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)今競(jìng)技體育和全民健身已成為社會(huì)體育的兩大主題,隨著各類(lèi)大眾健身操、健美操的推廣,人們對(duì)啦啦操的認(rèn)識(shí)也上升了一個(gè)新高度。啦啦操作為體育運(yùn)動(dòng)的新興內(nèi)容,它不僅能有效地提高人的全面身體素質(zhì)和心理素質(zhì),而且通過(guò)各個(gè)技能動(dòng)作的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,還能有效地實(shí)現(xiàn)教育、培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)凝聚意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等多重價(jià)值�！吨袊�(guó)啦啦操競(jìng)賽規(guī)則(總則)》中對(duì)啦啦操項(xiàng)目特征進(jìn)行了詳細(xì)的介紹:團(tuán)隊(duì)精神是啦啦操運(yùn)動(dòng)區(qū)別于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最顯著的特征,它通過(guò)口號(hào)、各種動(dòng)作的配合、不同隊(duì)形的轉(zhuǎn)換、運(yùn)動(dòng)員間的協(xié)調(diào)配合來(lái)完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。在啦啦操運(yùn)動(dòng)中,既強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)完成動(dòng)作的高度一致性,又重視運(yùn)動(dòng)員個(gè)體不同能力的展示。因此啦啦操運(yùn)動(dòng)不僅具有健身健美功能和教育功能,它對(duì)于運(yùn)動(dòng)員自信心、感染力、號(hào)召力、表現(xiàn)力等具有很好的發(fā)展促進(jìn)作用。高校體育教學(xué)是學(xué)校體育教育的重要組成部分,高校體育課程是學(xué)校體育教學(xué)的主要方法手段,以促進(jìn)大學(xué)生身心全面健康發(fā)展為主要目的�；ㄇ蚶怖膊偈抢怖膊龠\(yùn)動(dòng)最基礎(chǔ)的項(xiàng)目,應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校體育教學(xué)的內(nèi)容。高校開(kāi)展花球啦啦操教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)不可或缺的內(nèi)容,對(duì)于我國(guó)貫徹落實(shí)全面素質(zhì)教育和學(xué)校體育教學(xué)的方針政策、推動(dòng)啦啦操運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和普及有著十分重要意義。本文主要采用了文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)高校女生公共體育課推廣花球啦啦操教學(xué)的必要性和可行性進(jìn)行分析;通過(guò)對(duì)張家口學(xué)院花球啦啦操課程現(xiàn)狀的調(diào)查分析,進(jìn)行深入的課程設(shè)計(jì)研究,研究主要結(jié)論如下:1.高校體育課程推廣花球啦啦操教學(xué)是進(jìn)一步貫徹實(shí)施高校體育教育改革、廣泛開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、促進(jìn)校園體育文化發(fā)展的需要;高校女生公共體育課開(kāi)設(shè)花球啦啦操的教學(xué),可以更好地在大學(xué)生中普及和推廣啦啦操運(yùn)動(dòng),進(jìn)而提高啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)的影響力和受關(guān)注度,對(duì)于帶動(dòng)中小學(xué)校以及整個(gè)社會(huì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有著必要意義。2.通過(guò)對(duì)花球啦啦操在高校的發(fā)展趨勢(shì)、高校女生對(duì)花球啦啦操的認(rèn)知情況、對(duì)學(xué)校增設(shè)花球啦啦操教學(xué)的態(tài)度及興趣分析,以及體育教師對(duì)學(xué)校增設(shè)花球啦啦操教學(xué)的態(tài)度和意見(jiàn)分析,研究結(jié)果證明在高校女生公共體育課推廣花球啦啦操教學(xué)具有可行性。3.以張家口學(xué)院為例對(duì)已經(jīng)開(kāi)設(shè)花球啦啦操課程的高校進(jìn)行個(gè)案研究,對(duì)花球啦啦操課程的開(kāi)設(shè)情況、師資情況、教學(xué)場(chǎng)地器材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、教學(xué)效果等進(jìn)行分析,認(rèn)為花球啦啦操課程適合在普通高校開(kāi)設(shè)。4.花球啦啦操課程的初步構(gòu)建成果為:以大學(xué)生身體練習(xí)為主要手段,通過(guò)合理的體育教育和鍛煉過(guò)程達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)、針對(duì)大二女生開(kāi)設(shè)的公共體育選項(xiàng)課;教學(xué)方法采用以講解示范等方法為主、并結(jié)合啟發(fā)式等多種創(chuàng)新教學(xué)方法的形式;課程評(píng)價(jià)主要包括對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)以及課程建設(shè)三方面。
【關(guān)鍵詞】：高校女生 公共體育課 花球啦啦操 可行性
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G837-4
【目錄】：

• 摘要4-6
• abstract6-12
• 1 前言12-20
• 1.1 選題依據(jù)12-13
• 1.2 文獻(xiàn)綜述13-20
• 1.2.1 啦啦操運(yùn)動(dòng)的概念13-15
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀15-16
• 1.2.3 當(dāng)前我國(guó)高校啦啦操運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀研究16-17
• 1.2.4 普通高校開(kāi)設(shè)啦啦操課程的研究17-18
• 1.2.5 啦啦操在高校的推廣18-19
• 1.2.6 高校新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程的開(kāi)展19-20
• 2 研究對(duì)象與方法20-24
• 2.1 研究對(duì)象20
• 2.2 研究方法20-24
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法20
• 2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法20-22
• 2.2.3 專(zhuān)家訪談法22-23
• 2.2.4 實(shí)地觀察法23
• 2.2.5 實(shí)驗(yàn)法23
• 2.2.6 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法23
• 2.2.7 邏輯分析法23-24
• 3 結(jié)果與分析24-56
• 3.1 高校女生公共體育課程推廣花球啦啦操教學(xué)的必要性分析24-32
• 3.1.1 高校公共體育課推廣花球啦啦操教學(xué)可有效提高學(xué)生身體素質(zhì)水平25-28
• 3.1.2 高校公共體育課推廣花球啦啦操教學(xué)是進(jìn)一步貫徹實(shí)施高校體育課程改革的需要28-29
• 3.1.3 高校公共體育課推廣花球啦啦操教學(xué)是廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的需要29-30
• 3.1.4 高校公共體育課推廣花球啦啦操教學(xué)是豐富校園體育文化、促進(jìn)校園健身操推廣的需要30-31
• 3.1.5 高校公共體育課程推廣花球啦啦操教學(xué)是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合性人才的需要31-32
• 3.2 高校女生公共體育課開(kāi)設(shè)花球啦啦操課程的情況分析－－以張家口學(xué)院為例32-39
• 3.2.1 張家口學(xué)院花球啦啦操課程的開(kāi)設(shè)情況分析32
• 3.2.2 張家口學(xué)院花球啦啦操課所用教學(xué)場(chǎng)地、器材分析32-33
• 3.2.3 張家口學(xué)院花球啦啦操教學(xué)教師情況分析33-34
• 3.2.4 張家口學(xué)院花球啦啦操課程的教學(xué)內(nèi)容分析34
• 3.2.5 張家口學(xué)院教師在花球啦啦操課程所用教學(xué)方法分析34-35
• 3.2.6 張家口學(xué)院女大學(xué)生在花球啦啦操課上的學(xué)習(xí)態(tài)度分析35-37
• 3.2.7 張家口學(xué)院花球啦啦操課程的教學(xué)效果分析37-38
• 3.2.8 缺乏完善的課程體系38-39
• 3.3 高校女生公共體育課推廣花球啦啦操教學(xué)的可行性因素分析39-46
• 3.3.1 花球啦啦操在高校的發(fā)展趨勢(shì)39-40
• 3.3.2 高校女生對(duì)花球啦啦操的認(rèn)知情況分析40-42
• 3.3.3 高校女生對(duì)學(xué)校體育課程推廣花球啦啦操教學(xué)的態(tài)度及興趣分析42-44
• 3.3.4 體育教師對(duì)高校女生公共體育課開(kāi)設(shè)花球啦啦操課程的態(tài)度及意見(jiàn)分析44-45
• 3.3.5 高校女生公共體育課推廣花球啦啦操教學(xué)具有可行性45-46
• 3.4 高校女生公共體育課推廣花球啦啦操教學(xué)的對(duì)策46-48
• 3.4.1 增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)花球啦啦操的重視46-47
• 3.4.2 建立校園啦啦操網(wǎng)頁(yè)47
• 3.4.3 以多種形式對(duì)啦啦操進(jìn)行宣傳47
• 3.4.4 加強(qiáng)花球啦啦操教學(xué)的師資力量47-48
• 3.5 高校花球啦啦操教學(xué)的課程構(gòu)建研究48-56
• 3.5.1 課程的指導(dǎo)思想48
• 3.5.2 課程的教學(xué)目標(biāo)48-49
• 3.5.3 課程的教學(xué)計(jì)劃49-54
• 3.5.4 課程的教學(xué)評(píng)價(jià)54-56
• 4 結(jié)論與建議56-58
• 4.1 結(jié)論56
• 4.2 建議56-58
• 5 致謝58-59
• 6 參考文獻(xiàn)59-61
• 附錄61-75
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果75

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本文編號(hào)：428561