本文關(guān)鍵詞：河南省普通本科高校體育院系游泳課程開設(shè)現(xiàn)狀研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：游泳作為一項(xiàng)大眾化的運(yùn)動項(xiàng)目,深受人們的歡迎和親睞。加強(qiáng)對普通本科高校體育院系大學(xué)生游泳課程的開設(shè),不僅能夠激發(fā)學(xué)生的游泳興趣,豐富游泳知識,提高游泳技能水平,增強(qiáng)身體素質(zhì);而且對于將來游泳運(yùn)動的普及與發(fā)展也具有重要意義�；诖�,我國教育主管部門在《學(xué)校體育工作條例》[1990]和《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》[2014]等一系列政策措施中,都要求各個學(xué)校積極開展游泳課程教學(xué)活動,由此極大地推動了高校游泳課程的發(fā)展。在相關(guān)政策的推動下以及為了滿足廣大學(xué)生對于游泳運(yùn)動的需要,河南省部分本科高校體育院系很早便開設(shè)了游泳課程,目前已形成了一定的教學(xué)規(guī)模,積累起豐富的經(jīng)驗(yàn),但與其它省市普通本科高校體育院系游泳課程的開設(shè)現(xiàn)狀相比,也存在一系列亟待解決的問題�；诖�,該論文以“河南省普通本科高校體育院系游泳課程開設(shè)現(xiàn)狀研究”為題,采用文獻(xiàn)法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法,從游泳課程開設(shè)情況、課程教學(xué)、師資隊伍、學(xué)生認(rèn)知與場館設(shè)施五個方面,系統(tǒng)梳理當(dāng)前河南省普通本科高校體育院系游泳課程開設(shè)現(xiàn)狀,據(jù)此總結(jié)各普通本科高校體育院系開設(shè)游泳課程所面臨的問題,并提出針對性的解決措施,從而為河南省普通本科高校體育院系游泳課程的開設(shè)提供必要的借鑒價值,順利實(shí)現(xiàn)游泳課程教學(xué)預(yù)期的人才培養(yǎng)目標(biāo)。通過對上述問題進(jìn)行調(diào)查分析,主要得出以下結(jié)論:一是河南省目前有7所普通本科高校體育院系對社會體育專業(yè)、體育教育專業(yè)、運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)開設(shè)游泳課程。二是河南省7所普通本科高校體育院系目前一共有14位游泳課程教師,女性游泳教師較少,中年游泳教師為主,游泳教師呈現(xiàn)高學(xué)歷高職稱的特征,但專業(yè)游泳教師較少,專項(xiàng)能力不足。三是河南省7所普通本科高校體育院系都制定有系統(tǒng)的教學(xué)計劃,采用多種教學(xué)方法,涉及到多方面的教學(xué)內(nèi)容,發(fā)揮著重要的教學(xué)價值。四是河南省普通本科高校體育院系游泳課程開設(shè)現(xiàn)狀尚存在一系列亟待解決的問題,包括開設(shè)游泳課程的學(xué)校數(shù)量少,開課專業(yè)有限,師資數(shù)量匱乏,專項(xiàng)能力有待提高,游泳課程教學(xué)課時量少,教學(xué)內(nèi)容不全面等等。針對當(dāng)前河南省普通本科高校體育院系游泳課程開設(shè)存在的問題,該研究建議河南省教育主管部門一方面要加強(qiáng)對高校領(lǐng)導(dǎo)的宣傳活動,深化其對游泳課程重要性的認(rèn)識,另一方面要加強(qiáng)對河南省普通本科高校體育院系游泳課程開設(shè)的指導(dǎo),而且還應(yīng)根據(jù)各個學(xué)校實(shí)際需求情況,為其提供必要的師資、資金、物質(zhì)方面的扶持。河南省各個普通本科高校在本著高學(xué)歷招聘原則的前提下,可以將游泳運(yùn)動經(jīng)歷、運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)專業(yè)學(xué)生作為招聘對象,而且還需要根據(jù)教師專業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力、科研能力情況,對其展開針對性的后期培訓(xùn)活動。各個學(xué)�？梢詫⒂斡菊n程安排在第一學(xué)年、第二學(xué)年、第三學(xué)年的下半學(xué)期,每個學(xué)期僅僅圍繞一種游泳項(xiàng)目來展開教學(xué)活動,還應(yīng)均衡游泳課程各個方面的內(nèi)容。各校一方面要加強(qiáng)校園規(guī)劃,整合多方面資金加強(qiáng)游泳場館設(shè)施建設(shè),另一方面則要加強(qiáng)對場館設(shè)施的維護(hù),加強(qiáng)對游泳課程開設(shè)的合理安排,由此提高對游泳場館的使用效率。
【關(guān)鍵詞】：河南省 體育院系 游泳課程 開設(shè)現(xiàn)狀
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G861.1-4
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 1 前言11-17
• 1.1 選題依據(jù)11-12
• 1.2 研究目的與意義12
• 1.2.1 研究目的12
• 1.2.2 研究意義12
• 1.3 文獻(xiàn)綜述12-17
• 1.3.1 概念界定12-13
• 1.3.2 我國普通高校游泳課程開展?fàn)顩r的相關(guān)研究13-14
• 1.3.3 有關(guān)普通高校游泳教學(xué)方法的研究14
• 1.3.4 有關(guān)普通高校游泳教學(xué)安全性的研究14-15
• 1.3.5 有關(guān)普通本科高校游泳教學(xué)現(xiàn)狀的研究15-17
• 2 研究對象與方法17-21
• 2.1 研究對象17
• 2.2 研究方法17-21
• 2.2.1 文獻(xiàn)法17
• 2.2.2 訪談法17
• 2.2.3 問卷調(diào)查法17-18
• 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法18-19
• 2.2.5 邏輯分析法19-21
• 3 研究結(jié)果與分析21-45
• 3.1 河南省普通本科高校體育院系游泳課程開設(shè)情況21-22
• 3.2 河南省普通本科高校體育院系游泳課程師資隊伍現(xiàn)狀22-26
• 3.2.1 河南省普通本科高校體育院系游泳教師性別、數(shù)量與年齡分布情況22-23
• 3.2.2 河南省普通本科高校體育院系游泳課程教師滿足日常教學(xué)需求情況23-24
• 3.2.3 河南省普通本科高校體育院系游泳教師學(xué)歷與職稱情況24-25
• 3.2.4 河南省普通本科高校體育院系游泳教師專業(yè)背景現(xiàn)狀25-26
• 3.3 河南省普通本科高校體育院系游泳課程教學(xué)現(xiàn)狀26-34
• 3.3.1 河南省普通本科高校體育院系游泳課程教學(xué)時間情況26-27
• 3.3.2 河南省普通本科高校體育院系游泳課程教學(xué)內(nèi)容情況27-29
• 3.3.3 河南省普通本科高校體育院系游泳課程教學(xué)方法情況29-31
• 3.3.4 河南省普通本科高校體育院系游泳課程教學(xué)計劃情況31-32
• 3.3.5 河南省普通本科高校體育院系游泳課程考核方式情況32-34
• 3.4 河南省普通本科高校體育院系游泳課程學(xué)生現(xiàn)狀分析34-37
• 3.4.1 河南省普通本科高校體育院系學(xué)生對游泳課程價值認(rèn)知情況34-35
• 3.4.2 河南省普通本科高校體育院系學(xué)生參與游泳課程學(xué)習(xí)的動機(jī)情況35-36
• 3.4.3 河南省普通本科高校體育院系學(xué)生對于游泳課程的評價情況36-37
• 3.5 河南省普通本科高校體育院系游泳課程教學(xué)場館現(xiàn)狀37-40
• 3.5.1 河南省普通本科高校體育院系游泳教學(xué)場館及設(shè)施情況37-39
• 3.5.2 河南省普通本科高校體育院系游泳場館水質(zhì)衛(wèi)生情況39-40
• 3.6 河南省普通本科高校體育院系游泳課程開設(shè)及教學(xué)存在的問題40-42
• 3.6.1 開設(shè)游泳課程的學(xué)校數(shù)量少，而且開設(shè)課程專業(yè)有限40
• 3.6.2 師資數(shù)量匱乏，專項(xiàng)能力有待提高40-41
• 3.6.3 游泳課程教學(xué)課時量少，教學(xué)內(nèi)容不全面41
• 3.6.4 游泳場館基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)41
• 3.6.5 教學(xué)監(jiān)督與課程成績評定過程不嚴(yán)格41-42
• 3.7 河南省普通本科高校體育院系游泳課程開設(shè)的對策建議42-45
• 3.7.1 加強(qiáng)對高校游泳課程開設(shè)的政策宣傳、指導(dǎo)與扶持活動42
• 3.7.2 招聘經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，，并展開針對性的后期培訓(xùn)活動42-43
• 3.7.3 拓展教學(xué)時間，建構(gòu)系統(tǒng)化的教學(xué)內(nèi)容43
• 3.7.4 加強(qiáng)對游泳場館設(shè)施的建設(shè)、維護(hù)與管理活動43-44
• 3.7.5 建構(gòu)以教研室為主的游泳課程教學(xué)監(jiān)督主體44-45
• 4 結(jié)論與建議45-47
• 4.1 結(jié)論45
• 4.2 建議45-47
• 參考文獻(xiàn)47-51
• 附錄51-61
• 附錄A 專家訪問提綱51-52
• 附錄B 教師問卷52-54
• 附錄C 學(xué)生問卷54-56
• 附錄D 問卷效度專家評價表56-61
• 致謝61-62

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本文編號：427815