《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》的推行,能夠構(gòu)建專(zhuān)門(mén)的健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系,讓全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)校在體育方面的教育都能夠順利的進(jìn)行,保證學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展�，F(xiàn)階段,學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展已成為評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要指數(shù)之一,因此,針對(duì)小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作中存在的需要改進(jìn)的地方展開(kāi)詳細(xì)的剖析,同時(shí)針對(duì)性的提出解決辦法,確保其工作能夠順暢的進(jìn)行。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》頒布
    1.1 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》產(chǎn)生背景
    1.2 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》定義
2 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施意義
3 小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作的分析
    3.1 小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作中出現(xiàn)的問(wèn)題
        3.1.1學(xué)生視體育為“勞動(dòng)”,活動(dòng)過(guò)程中消極、懶散,不配合老師指令
        3.1.2家長(zhǎng)對(duì)體育認(rèn)識(shí)的“功利性”,誤導(dǎo)了學(xué)生對(duì)體育價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)
        3.1.3學(xué)校對(duì)學(xué)生體育活動(dòng)重視程度不夠,忽略學(xué)生終身體育意識(shí)的發(fā)展
    3.2 關(guān)于改進(jìn)小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作的對(duì)策
        3.2.1豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生成為課堂主人,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
        3.2.2完善家庭監(jiān)督,加強(qiáng)家庭影響,促進(jìn)全面健身意識(shí)的提高
        3.2.3體育融入學(xué)校日常,豐富校園體育文化,提高學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4031749