足球作為世界第一大運(yùn)動(dòng),是競技體育的重要組成部分,因其在鍛煉時(shí)不受場(chǎng)地和人員的限制而具有廣泛的群眾基礎(chǔ),而其自身強(qiáng)烈的娛樂性、互動(dòng)性、參與性是其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所不能及的,因此深受各國、各階層的人們所歡迎,同時(shí),足球運(yùn)動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)作用也是備受各國政府關(guān)注的,而各項(xiàng)足球賽事的分期舉辦也是促成這一經(jīng)濟(jì)效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因,促使了體育經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生并成為體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)人員研究的重點(diǎn)。中國青少年足球人才的培養(yǎng)嚴(yán)重萎縮,人才梯隊(duì)建設(shè)青黃不接。顛峰時(shí)期1990-1995歷史最高水平約65萬人;過度時(shí)期1996-2000約降到61萬人;快速下滑時(shí)期2000-2005降到18萬人;萎縮時(shí)期2006-2010不足7000人。足球?qū)W校也由鼎盛時(shí)期的4000多所下降到目前的20多所。足球人才的培養(yǎng)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程,青少年足球人才培養(yǎng)將對(duì)未來中國足球發(fā)展起決定性作用,“誰能抓住青少年的培養(yǎng)誰就把握了足球發(fā)展的未來”,如若不解決好中國青少年足球人才培養(yǎng)問題將對(duì)未來中國足球發(fā)展帶來毀滅性的打擊。那么為什么對(duì)青少年足球人才的培養(yǎng)會(huì)問題重重而又難以根除呢?本研究將在梳理國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,通過比較分析法、專家訪談...

【文章頁數(shù)】：29 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 關(guān)于青少年足球人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的研究
        1.3.2 關(guān)于青少年足球人才培養(yǎng)政策的研究
        1.3.3 關(guān)于青少年足球訓(xùn)練理念的研究
        1.3.4 關(guān)于國外青少年足球人才培養(yǎng)的研究
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)調(diào)查法
        2.2.2 比較分析法
        2.2.3 專家訪談法
    2.3 技術(shù)路線
3 青少年足球人才培養(yǎng)基本理論
    3.1 青少年
    3.2 青少年足球
    3.3 人才培養(yǎng)
    3.4 青少年足球人才培養(yǎng)
4 中國足球青少年培養(yǎng)的歷史沿革
    4.1 建國初期青少年足球人才培養(yǎng)
    4.2 改革開放時(shí)期的青少年足球人才培養(yǎng)
    4.3 機(jī)制轉(zhuǎn)軌期間的青少年足球人才培養(yǎng)
        4.3.1 校園足球
        4.3.2 各地方體育局主辦與支持的培養(yǎng)模式
        4.3.3 職業(yè)俱樂部梯隊(duì)培養(yǎng)
5 中國青少年足球人才培養(yǎng)中存在的問題
    5.1 管理機(jī)構(gòu)不完善，經(jīng)費(fèi)投入不足
    5.2 教練隊(duì)伍建設(shè)落后，激勵(lì)機(jī)制不健全
    5.3 應(yīng)試教育及學(xué)生家長觀念的阻礙
    5.4 運(yùn)動(dòng)員出路問題凸顯
    5.5 地區(qū)間培養(yǎng)觀念的分化
6 國外青少年足球人才培養(yǎng)給我國的啟示
7 結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡歷



本文編號(hào)：3981033