遵循前沿化、國(guó)際化的原則,在結(jié)合前沿體育教學(xué)理念與訓(xùn)練方法的基礎(chǔ)上,對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍與優(yōu)化,并有針對(duì)性地融入民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的相關(guān)內(nèi)容,開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)模式下留學(xué)生體育課程體系的改革與探索。教學(xué)內(nèi)容以身體素質(zhì)練習(xí)為主要側(cè)重點(diǎn),通過(guò)雙語(yǔ)化教學(xué),讓留學(xué)生有針對(duì)性地掌握鍛煉方法,切實(shí)提高體質(zhì)健康水平,激發(fā)留學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,深入了解我國(guó)傳統(tǒng)文化,進(jìn)而有效提升留學(xué)生體育教育水平,提高高校國(guó)際化辦學(xué)質(zhì)量。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 教學(xué)現(xiàn)狀與難點(diǎn)
    (1)文化背景、語(yǔ)言差異。
    (2)缺乏內(nèi)容全面規(guī)范的教材。
    (3)雙語(yǔ)教師資源匱乏。
2 教學(xué)理念與目標(biāo)
3 教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革
    3.1 教學(xué)內(nèi)容
    3.2 教學(xué)方法
        3.2.1 營(yíng)造雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境
        3.2.2 講授方式
    3.3 考核方法
4 課程建設(shè)探索與思考
    4.1 雙語(yǔ)教學(xué)模式對(duì)教師的要求
    4.2 雙語(yǔ)教學(xué)模式的課外拓展
5 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3980678