本研究是以蘭州市普通高校定向越野運(yùn)動開展現(xiàn)狀及對策為研究對象,采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等對蘭州大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、西北師范大學(xué)知行學(xué)院、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院、西北師范大學(xué)8所普通高校進(jìn)行分析研究。對蘭州市這8所高校定向越野運(yùn)動的普及程度、目前開展情況、教學(xué)的現(xiàn)狀、師資的情況、學(xué)生的參與程度、主要領(lǐng)導(dǎo)重視度、場地器材等方面的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,得到具體結(jié)論如下,并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)對策:1)蘭州市普通高校當(dāng)前對定向越野運(yùn)動的普及力度小,定向越野專項(xiàng)教師人才緊缺,沒有定期的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)的培訓(xùn),一定程度上影響教學(xué)質(zhì)量。應(yīng)注重定向越野人才培養(yǎng),加強(qiáng)定向越野教師隊(duì)伍建設(shè),通過培訓(xùn)等方式提高定向越野教師的專業(yè)能力和水平。2)定向越野工具裝備配備不齊全,在教學(xué)使用上滿足不了廣大師生,實(shí)踐的教學(xué)場地單一化,對校外場地(公園等)沒有利用起來,學(xué)生在熟悉的校園環(huán)境里定向越野,技能得不到提高。建議在經(jīng)費(fèi)方面給予充足支持,在定向越野教學(xué)的器材配置上提供保障,保證師生在教學(xué)方面的需求。3)已開設(shè)定向越野課程的學(xué)校對于教學(xué)大綱使用...

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1表明在調(diào)查的8個定向越野教師中，武術(shù)教師、籃球教師轉(zhuǎn)為定向越野教師的比例格分別占12.5%、25%，田徑專業(yè)轉(zhuǎn)為定向越野專業(yè)的教師占62.5%，

17表9表明蘭州市普通高校8名定向越野教師中有4名助教占50%，2名講師占40%、2名副教授占25%，原因是部分學(xué)校并未開展定向越野課，學(xué)生社團(tuán)大多由第三方公司聘請教練組織定向越野活動。這一類型的教師是無法評職稱的。表10定向越野教師學(xué)歷分布（N=8）學(xué)歷人數(shù)百分比排序博士研究生....

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