運動員在青少年生長發(fā)育階段，是發(fā)展身體素質(zhì)與基本技術的關鍵時期。在生長發(fā)育的敏感時期運動員身體素質(zhì)、基本技術的訓練是籃球訓練工作中重要且具有戰(zhàn)略指導意義的一項較長遠的任務。本研究通過對2012年參加全國U16青少年女子籃球比賽的29支省市代表隊運動員身體素質(zhì)與基本技術的測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析,發(fā)現(xiàn)運動員在身體素質(zhì)與基本技術的差異，明確訓練環(huán)節(jié)存在的問題,了解我國當今全國U16青少年女子籃球后備人才的身體素質(zhì)與基本技術的整體發(fā)展水平以及訓練情況，為制定我國U16青少年女子籃球運動員發(fā)展戰(zhàn)略，為我國U16青少年女子籃球運動員的選材及科學訓練提供理論依據(jù)。 研究方法： 本文依據(jù)2012年由國家體育總局頒布的《青少年籃球運動員身體素質(zhì)與技術測試評定使用手冊》(以下簡稱《手冊》),采用文獻資料法、測量法、統(tǒng)計分析法對2012年6月參加全國U16青少年女子籃球比賽的29支省市代表隊342名運動員（15—16歲），進行身體素質(zhì)和基本技術評定的測試，其中身體素質(zhì)測試8項，基本技術評定測試4項。 研究結果： 1全國U16女子青少年籃球運動員身體素質(zhì)測試成績：體前屈、全場3/4場沖刺跑、髖旋轉的測試得分均...

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1-1全場多點綜合傳接球測試方法圖

外接③號的回傳球，立即利用單手肩上傳球給⑤號，迅速起動向中場快速移動，在中場附近接⑤號的回傳球，運球過中場后利用單手點撥傳球給①號，快速移動至前場三分線外，兩步急停接①的傳球，利用單手體側或單手胸前傳球擊打限制區(qū)內(nèi)的標志桿，擊中標志或球落地停表，記錄所測試時間。每人測試2次，....

圖6）測試要求2-1-2全場多點傳接球測試場地示意

2-1-2全場多點傳接球測試場地示意圖6）測試要求必須按規(guī)定方式傳球，不能帶球跑、腳踢球。出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象，裁判鳴笛即被罰下，重新測試，如再次違例，即取消本項目測驗成績；7）測試細則1．以組為單位進行測驗；2．每名運動員測試兩次；3．必須按照規(guī)定方法、規(guī)定路線、規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成傳球，....

圖2-2-10°、45°、90°5步（7步）后退投籃測試場地示意圖

5個投籃點之間的障礙物的間距為0.95米。障礙物的間距從三分線（罰球線）外沿向籃圈中心點開始測量（圖2-2-1）。圖2-2-10°、45°、90°5步（7步）后退投籃測試場地示意圖6)測試要求必須按規(guī)定順序、規(guī)定區(qū)域和規(guī)定方式投籃；其他隊員不能將球手遞手直接交給投....

圖2-3-1六邊形移動測試方法圖

測試運動員的反應能力和腳步移動靈活性。3）設備標準籃球場地、標志竿、秒表。4）測試方法籃球場地中間設6個標志竿△，距離中圈中點位置為5米。受測運動員④站在中圈中點處，裁判員發(fā)出“開始”口令同時開始開表計時，測試者快速起動跑向1號標志竿并做雙腳急停，用手觸摸標志竿后快....

本文編號：3970749