本文通過(guò)在蘇州大學(xué)文正學(xué)院網(wǎng)球選修課教學(xué)中運(yùn)用“目標(biāo)管理教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出一種相對(duì)更加生動(dòng)、系統(tǒng)、科學(xué)有效的網(wǎng)球教學(xué)方法，為高校網(wǎng)球教學(xué)提供一些借鑒與參考. 本文運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗(yàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、四種研究方法。 研究結(jié)果表明：1、目標(biāo)管理教學(xué)法符合現(xiàn)代教學(xué)理論的基本要求,與傳統(tǒng)教學(xué)法相比是一種相對(duì)高效的教學(xué)方法；2、通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在擊球動(dòng)作、網(wǎng)球技術(shù)達(dá)標(biāo)指標(biāo)、網(wǎng)球技評(píng)成績(jī)和網(wǎng)球理論成績(jī)等方面均優(yōu)于對(duì)照班學(xué)生；3、通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，在普通高校網(wǎng)球教學(xué)中采用目標(biāo)管理教學(xué)法能夠鼓勵(lì)學(xué)生共同達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，增加同學(xué)之間的交往，提高高校網(wǎng)球教學(xué)中學(xué)生的參與度，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣、積極性、主動(dòng)性；4、通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，在普通高校網(wǎng)球教學(xué)中采用目標(biāo)管理教學(xué)法能夠提高高校學(xué)生追求成功的動(dòng)機(jī)水平和避免失敗的動(dòng)機(jī)水平，在面對(duì)學(xué)業(yè)的成功和失敗時(shí)，高校學(xué)生的情緒情感都能夠朝著積極的方向發(fā)展，提高了網(wǎng)球教學(xué)的質(zhì)量并優(yōu)化教學(xué)；5、目標(biāo)管理教學(xué)法在教學(xué)中通過(guò)目標(biāo)的制定、目標(biāo)的實(shí)施、目標(biāo)的考核、評(píng)價(jià)反饋的運(yùn)用,能夠較為有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,有利于學(xué)生對(duì)于...

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 網(wǎng)球在國(guó)內(nèi)的情況
        1.1.2 傳統(tǒng)網(wǎng)球教學(xué)中的問(wèn)題
        1.1.3 目標(biāo)管理教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法的區(qū)別
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 相關(guān)概念界定
        1.3.2 國(guó)外研究狀況
        1.3.3 國(guó)內(nèi)研究狀況
2 研究對(duì)象及方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
        2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.4 實(shí)驗(yàn)法
3 結(jié)果與分析
    3.1 目標(biāo)管理教學(xué)法的理論基礎(chǔ)
        3.1.1 教育學(xué)理論基礎(chǔ)
        3.1.2 運(yùn)動(dòng)心理學(xué)方面的理論基礎(chǔ)
    3.2 目標(biāo)管理教學(xué)法的原則
    3.3 目標(biāo)管理教學(xué)法的實(shí)施流程
        3.3.1 網(wǎng)球教學(xué)學(xué)期總目標(biāo)的設(shè)置
        3.3.2 網(wǎng)球階段目標(biāo)的設(shè)置
        3.3.3 目標(biāo)管理教學(xué)法考核方法
    3.4 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班差異性檢驗(yàn)
        3.4.1 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班身體形態(tài)結(jié)果對(duì)比分析
        3.4.2 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班身體素質(zhì)結(jié)果對(duì)比分析
        3.4.3 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班學(xué)生網(wǎng)球球感測(cè)試結(jié)果對(duì)比分析
        3.4.4 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班的學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果對(duì)比分析
        3.4.5 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班學(xué)生成就動(dòng)機(jī)結(jié)果對(duì)比分析
    3.5 目標(biāo)管理對(duì)網(wǎng)球技術(shù)學(xué)習(xí)結(jié)果的分析
        3.5.1 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)掌握對(duì)比分析
        3.5.2 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班網(wǎng)球技評(píng)成績(jī)對(duì)比分析
        3.5.3 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班網(wǎng)球理論知識(shí)對(duì)比分析
        3.5.4 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班的學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果比較分析
        3.5.5 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班學(xué)生成就動(dòng)機(jī)結(jié)果對(duì)比分析
        3.5.6 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班身體素質(zhì)結(jié)果對(duì)比分析
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
5 參考文獻(xiàn)
6 附件
7 致謝



本文編號(hào)：3900706