目前，普通高校高水平運(yùn)動(dòng)員作為高校特殊的培養(yǎng)對(duì)象，其體育運(yùn)動(dòng)水平和文化課等綜合成績(jī)的高低、高校的培養(yǎng)管理及教師的基本情況等直接影響到高水平運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)足發(fā)展。 研究目的和意義：充分了解普通高校高水平運(yùn)動(dòng)員的基本狀況，運(yùn)動(dòng)員“學(xué)習(xí)”與“訓(xùn)練”的關(guān)系；教練員訓(xùn)練的水平以及專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，教練隊(duì)伍接受培養(yǎng)和資源配置情況；學(xué)校的管理；訓(xùn)練保障等多種因素都是高水平運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展重要因素。本文擬通過(guò)對(duì)影響高水平運(yùn)動(dòng)員發(fā)展的各種因素的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、分析和研究，希望能為山東省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高，提供一定的理論參考依據(jù)。 研究方法：本文通過(guò)對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員210名，教練員26名，分別來(lái)自山東省普通高校具有高水平運(yùn)動(dòng)員的8所高校：分別為山東大學(xué)、青島大學(xué)、山東師范大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、山東財(cái)政學(xué)院。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法等方法對(duì)山東省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)員當(dāng)前現(xiàn)狀的調(diào)查和研究。 研究結(jié)果：學(xué)校對(duì)于高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)開展的目標(biāo)定位，與國(guó)家試辦高水平運(yùn)動(dòng)員的要求有所偏差，現(xiàn)階段只注重學(xué)校知名度和體育教學(xué)。運(yùn)動(dòng)員運(yùn)行模式主要以聯(lián)合隊(duì)學(xué)和自主辦隊(duì)兩種...

【文章頁(yè)數(shù)】：35 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 問題的提出
    1.3 研究的目的和意義
    1.4 研究的創(chuàng)新性
2 文獻(xiàn)綜述
3 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 專家訪談法
        3.2.3 問卷調(diào)查法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
4 結(jié)果與分析
    4.1 學(xué)校對(duì)遠(yuǎn)動(dòng)員培養(yǎng)目標(biāo)的定位
    4.2 學(xué)校的生源模式
    4.3 高水平運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀
        4.3.1 高校高水平運(yùn)動(dòng)員基本情況
        4.3.2 高水平運(yùn)動(dòng)員生源情況
        4.3.3 高水平運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限
        4.3.4 高水平運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練等級(jí)
    4.4 高水平運(yùn)動(dòng)員“學(xué)、訓(xùn)”現(xiàn)狀
        4.4.1 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間分布
        4.4.2 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間與學(xué)習(xí)的關(guān)系
    4.5 高水平運(yùn)動(dòng)員的保障情況
        4.5.1 運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的基本條件
        4.5.2 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)遠(yuǎn)動(dòng)員的支持情況
        4.5.3 高水平運(yùn)動(dòng)員參賽情況
    4.6 教練員現(xiàn)狀
        4.6.1 教練員年齡結(jié)構(gòu)情況
        4.6.2 教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)情況
        4.6.3 教練員工作性質(zhì)
    4.7 就業(yè)整體現(xiàn)狀
        4.7.1 就業(yè)率低
        4.7.2 就業(yè)選擇范圍窄
        4.7.3 就業(yè)滿意度低
    4.8 高水平運(yùn)動(dòng)員發(fā)展研究
        4.8.1 完善招生制度、提高生源質(zhì)量
        4.8.2 明確培養(yǎng)目標(biāo)、因材施教
        4.8.3 合理解決“學(xué)、訓(xùn)”矛盾
        4.8.4 改善聘任制度、優(yōu)化教練員結(jié)構(gòu)
        4.8.5 充分發(fā)揮“體教結(jié)合”的優(yōu)勢(shì)
5 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
附件



本文編號(hào)：3823450