目的：研究大學(xué)生體育鍛煉行為下鍛煉動(dòng)機(jī)與鍛煉自我效能之間的關(guān)系，闡明不同動(dòng)機(jī)水平和鍛煉自我效能自信程度對(duì)體育鍛煉行為的影響，并通過(guò)建立體育鍛煉行為和體育鍛煉的內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)與鍛煉自我效能之間的多元回歸關(guān)系，以探討和明確不同專業(yè)、性別、年級(jí)的個(gè)人背景變量下，參與體育鍛煉的動(dòng)機(jī)、鍛煉自我效能和體育鍛煉行為之間的差異，豐富和完善大學(xué)生的健身理論，提升健身意識(shí)和建立終生健身的理念，并為參與體育鍛煉的大學(xué)生提供科學(xué)的理論方法和應(yīng)用途徑。 方法：采用文獻(xiàn)資料法對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行梳理、分析與歸納，為相應(yīng)研究做好理論準(zhǔn)備；選用陳善平等人編制的《大學(xué)生體育鍛煉調(diào)查問(wèn)卷》，F(xiàn)rederick,C.M和Ryan,R.M及陳善平修訂的《身體活動(dòng)動(dòng)機(jī)測(cè)量》（MPAM-R）量表，和Marcus,B.H編制的《鍛煉自我效能量表》對(duì)贛南師范學(xué)院和贛南醫(yī)學(xué)院兩所大學(xué)生在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷820份，回收有效問(wèn)卷735份；采用統(tǒng)計(jì)分析法對(duì)所獲數(shù)據(jù)進(jìn)行信效度檢驗(yàn)、描述性統(tǒng)計(jì)分析、卡方檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析及多元回歸分析；采用邏輯分析法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析并歸納出本研的結(jié)論。 結(jié)果：（1）不同性... 

【文章頁(yè)數(shù)】：71 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究意義
    1.3 研究假設(shè)
    1.4 研究框架
    1.5 文獻(xiàn)綜述
        1.5.1 體育鍛煉行為及研究現(xiàn)狀
        1.5.2 體育鍛煉動(dòng)機(jī)及研究現(xiàn)狀
        1.5.3 鍛煉自我效能研究現(xiàn)狀
        1.5.4 體育鍛煉行為與鍛煉動(dòng)機(jī)和鍛煉自我效能相關(guān)研究
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
        2.2.3 統(tǒng)計(jì)分析法
        2.2.4 邏輯分析法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 大學(xué)生體育鍛煉行為現(xiàn)狀及各維度的相關(guān)分析
        3.1.1 體育鍛煉時(shí)間情況
        3.1.2 體育鍛煉頻率情況
        3.1.3 體育鍛煉強(qiáng)度情況
        3.1.4 體育鍛煉項(xiàng)目情況
        3.1.5 體育鍛煉堅(jiān)持性情況
        3.1.6 體育鍛煉行為的卡方檢驗(yàn)
        3.1.7 體育鍛煉行為各維度的相關(guān)分析
    3.2 大學(xué)生鍛煉動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀及內(nèi)部動(dòng)機(jī)與外部動(dòng)機(jī)相關(guān)分析
        3.2.1 鍛煉內(nèi)部動(dòng)機(jī)與測(cè)量
        3.2.2 體育鍛煉外部動(dòng)機(jī)與測(cè)量
        3.2.3 體育鍛煉內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)關(guān)系分析
    3.3 大學(xué)生鍛煉自我效能測(cè)量及各維度相關(guān)分析
        3.3.1 不同性別學(xué)生鍛煉自我效能各維度分析
        3.3.2 不同學(xué)科學(xué)生鍛煉自我效能各維度分析
        3.3.3 不同年級(jí)學(xué)生鍛煉自我效能感各維度分析
        3.3.4 鍛煉自我效能各維度的關(guān)系分析
    3.4 大學(xué)生體育鍛煉行為與鍛煉動(dòng)機(jī)和鍛煉自我效能的相關(guān)分析
        3.4.1 體育鍛煉動(dòng)機(jī)與鍛煉自我效能的關(guān)系分析
        3.4.2 鍛煉動(dòng)機(jī)對(duì)體育鍛煉行為的影響
        3.4.3 鍛煉自我效能與體育鍛煉行為的相關(guān)分析
        3.4.4 鍛煉動(dòng)機(jī)、鍛煉自我效能與體育鍛煉行為的多元回歸分析
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀碩士學(xué)位期間的研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]大學(xué)生體育鍛煉行為研究動(dòng)態(tài)與進(jìn)展[J]. 徐梓軒.  南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2013(01)
[3]大學(xué)生身體自尊與體育鍛煉行為的關(guān)系研究[J]. 馮金玲,趙寶椿.  贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(03)
[4]自我效能感對(duì)大學(xué)生體育鍛煉的影響研究[J]. 王渠,王順.  體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2012(03)
[5]自我效能理論在體育教學(xué)中的運(yùn)用研究[J]. 劉全,張勇.  安徽體育科技. 2011(06)
[6]大學(xué)生自我效能感與體育鍛煉行為及態(tài)度的調(diào)查分析[J]. 吳彩榮.  體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2011(12)
[7]基于運(yùn)動(dòng)承諾的大學(xué)生體育鍛煉行為的影響因素研究[J]. 邱芬,崔德剛,楊劍.  天津體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(05)
[8]鍛煉自我效能的研究綜述[J]. 王紅艷.  體育科技. 2010(04)
[9]身體鍛煉自我效能感、目標(biāo)自我一致對(duì)體質(zhì)健康問(wèn)題突出的大學(xué)生體育鍛煉參與度的影響[J]. 郭文,黃依柱,祝婭.  體育學(xué)刊. 2010(11)
[10]大學(xué)生體育鍛煉動(dòng)機(jī)與鍛煉行為的關(guān)系性研究[J]. 劉桂芳.  體育成人教育學(xué)刊. 2010(04)



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