隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”理念在人們社會(huì)生活中各領(lǐng)域的廣泛滲入,體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正面臨著因現(xiàn)代信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而帶來的影響。在我國教育領(lǐng)域不斷進(jìn)行深化改革的浪潮下,作為教育市場組成部分的體育培訓(xùn)行業(yè)在未來將有廣闊的發(fā)展空間。本文立足于洛陽市的少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營,通過調(diào)查洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營現(xiàn)狀,分析“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展給少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營可能帶來的影響,從而探析“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營的發(fā)展策略。本文以“互聯(lián)網(wǎng)+”大環(huán)境中的洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營為研究對(duì)象,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、訪談法、實(shí)地考察法等,對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營狀況進(jìn)行研究,從資金投入、組織管理、推廣宣傳及教學(xué)層面進(jìn)行分析,進(jìn)而探討了“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)各層面可能造成的影響。研究得出:“互聯(lián)網(wǎng)+”拓寬了洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的的營銷方式,引發(fā)了教學(xué)方式的創(chuàng)新,使教學(xué)過程更加公開化,管理組織高效化。針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”大環(huán)境下洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營情況,通過分析“互聯(lián)網(wǎng)+”在少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營有關(guān)環(huán)節(jié)的影響,發(fā)現(xiàn)洛陽市少兒跆拳道... 

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)我國社會(huì)各領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響
        1.1.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”助力教育發(fā)展
        1.1.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下少兒跆拳道蓬勃發(fā)展
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究任務(wù)
    1.4 文獻(xiàn)綜述
        1.4.1 相關(guān)概念界定
            1.4.1.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”的界定
            1.4.1.2 少兒的界定
            1.4.1.3 少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的界定
            1.4.1.4 運(yùn)營的界定
        1.4.2 關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”的研究
        1.4.3 關(guān)于跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的研究
        1.4.4 關(guān)于少兒體育市場的研究
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 實(shí)地考察法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
            2.2.3.1 問卷設(shè)計(jì)
            2.2.3.2 問卷的效度檢驗(yàn)
            2.2.3.3 問卷信度檢驗(yàn)
            2.2.3.4 問卷的發(fā)放與回收
        2.2.4 訪談法
        2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3 研究結(jié)果與討論
    3.1 洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營概況的調(diào)查
        3.1.1 洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資金收入與投入
            3.1.1.1 洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資金收入
            3.1.1.2 洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金投入來源
        3.1.2 洛陽市少兒跆拳道配需機(jī)構(gòu)的管理構(gòu)架
        3.1.3 洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的營銷推廣
            3.1.3.1 洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)營銷方式
            3.1.3.2 洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的傳統(tǒng)營銷方式
        3.1.4 洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)情況
            3.1.4.1 洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教材
            3.1.4.2 洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師情況
            3.1.4.3 洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)設(shè)施
    3.2 互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營相關(guān)環(huán)節(jié)的影響分析
        3.2.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)營銷推廣的影響
        3.2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)教學(xué)的影響
            3.2.2.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”引發(fā)教學(xué)方式的創(chuàng)新
            3.2.2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”使教的學(xué)過程更加公開化,提升教學(xué)質(zhì)量
        3.2.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)日常管理的影響
    3.3 洛陽市少跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營中存在的問題
        3.3.1 服務(wù)項(xiàng)目單一,產(chǎn)品性價(jià)比低
        3.3.2 服務(wù)質(zhì)量有待提高
        3.3.3 運(yùn)營渠道落后
    3.4 “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營策略
        3.4.1 少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品策略
        3.4.2 少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)策略
            3.4.2.1 線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合
            3.4.2.2 利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)使教學(xué)過程更加透明化
        3.4.3 借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)提高服務(wù)質(zhì)量
            3.4.3.1 通過自媒體方式提高服務(wù)質(zhì)量
            3.4.3.2 通過即時(shí)通訊軟件提高服務(wù)質(zhì)量
        3.4.4 少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)營銷策略
            3.4.4.1 建立服務(wù)體系“微”營銷平臺(tái)
            3.4.4.2 優(yōu)化營銷內(nèi)容和方式
            3.4.4.3 利用第三方網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購平臺(tái)
            3.4.4.4 優(yōu)化移動(dòng)支付體驗(yàn)
            3.4.4.5 客戶互聯(lián)網(wǎng)口碑和推薦策略
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄A 訪談提綱
附錄B 洛陽市少兒跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營情況調(diào)查問卷
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的實(shí)質(zhì)與實(shí)踐[J]. 李鵬,楊紅萍.  教學(xué)與管理. 2019(27)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下泛在化新型體育學(xué)習(xí)模式研究[J]. 荊雯,李洋,劉元國.  體育學(xué)刊. 2019(01)
[3]關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的再思考[J]. 張新征,楊道宇.  教育探索. 2017(06)
[4]未來學(xué)校的變革路徑——“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的定位與持續(xù)發(fā)展[J]. 曹培杰.  教育研究. 2016(10)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的變革路徑[J]. 余勝泉,王阿習(xí).  中國電化教育. 2016(10)
[6]互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的教育觀念變革[J]. 石芳.  思想政治課教學(xué). 2016(05)
[7]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念及模式探析[J]. 張巖.  中國高教研究. 2016(02)
[8]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中國遠(yuǎn)程教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)[J]. 陳麗,林世員,鄭勤華.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2016(01)
[9]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”內(nèi)涵解析與推進(jìn)機(jī)制研究[J]. 吳南中.  成人教育. 2016(01)
[10]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的發(fā)展情況分析[J]. 王喬峰,曹效英,路璐.  中國教育信息化. 2015(15)

博士論文
[1]中國電信運(yùn)營商運(yùn)營模式及其評(píng)估體系的研究與應(yīng)用[D]. 李安民.復(fù)旦大學(xué) 2008

碩士論文
[1]溫州市區(qū)青少年游泳培訓(xùn)市場調(diào)查研究[D]. 劉先俊.溫州大學(xué) 2018
[2]關(guān)于我國大眾跆拳道市場的相關(guān)研究[D]. 杜鵬.河北師范大學(xué) 2012
[3]湖南省經(jīng)營性跆拳道館管理模式研究[D]. 喻業(yè).湖南師范大學(xué) 2012
[4]江西省大眾跆拳道市場發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 賀捷.南昌大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3664487