背越式跳髙是當(dāng)前體育院校田徑普修課教學(xué)中學(xué)生重點學(xué)習(xí)掌握的項目之一。因其技術(shù)的復(fù)雜性以及身體素質(zhì)和心理素質(zhì)要求較高,使得學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中容易出現(xiàn)各種錯誤現(xiàn)象,如何在當(dāng)前教學(xué)時數(shù)有限的條件下,為了更快更好地完整掌握背越式跳高技術(shù),是背越式跳高教學(xué)現(xiàn)在急待解決的一個實際問題。針對以上問題,本研究根據(jù)運(yùn)動技能形成原理、背越式跳高技術(shù)原理,通過觀察、訪問有多年教學(xué)實踐經(jīng)驗的田徑教師、筆者的教學(xué)實驗,創(chuàng)新設(shè)計出“圓圈助跑組合”練習(xí)手段,將其應(yīng)用到背越式跳高教學(xué)中,加以控制和誘導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生在有限的教學(xué)時數(shù)內(nèi)更快更好地完整掌握背越式跳高技術(shù)動作,提高教學(xué)效果和質(zhì)量,為新形式下背越式跳高教學(xué)革新探索出一些有益途徑、提供實踐指導(dǎo)和理論參考。本文通過采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、教學(xué)實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法,根據(jù)運(yùn)動技能形成規(guī)律、背越式跳高技術(shù)原理以及教學(xué)中學(xué)生易犯錯誤等方面,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段具體分析的基礎(chǔ)之上,將圓圈助跑設(shè)計組合,對武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院體育教育專業(yè)2018級的兩組學(xué)生（第14組和第15組）共32人進(jìn)行了實驗研究,從實驗后的結(jié)果分析得知圓圈助跑組合練習(xí)對背越式跳高技術(shù)... 

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 弧線助跑技術(shù)是背越式跳高技術(shù)的重要組成部分
        1.1.2 弧線助跑起跳技術(shù)是背越式跳高教學(xué)中的重點和難點
        1.1.3 目前的背越式跳高教學(xué)中缺乏行之有效的助跑練習(xí)手段。
    1.2 研究目的和研究意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 背越式跳高技術(shù)的研究
        1.3.2 背越式跳高教學(xué)的研究
        1.3.3 背越式跳高弧線助跑技術(shù)的研究
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 專家訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 教學(xué)實驗法
        2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
3 教學(xué)實驗
    3.1 實驗時間
    3.2 實驗地點
    3.3 實驗器材
    3.4 實驗對象
    3.5 實驗?zāi)康?br>    3.6 實驗控制
    3.7 實驗組圓圈助跑組合練習(xí)設(shè)計原理、內(nèi)容與安排
        3.7.1 實驗組“圓圈助跑”組合練習(xí)設(shè)計原理
        3.7.2 實驗組“圓圈助跑”組合練習(xí)設(shè)計內(nèi)容
        3.7.3 實驗組“圓圈助跑”組合練習(xí)手段的教學(xué)安排
    3.8 對照組練習(xí)的安排
    3.9 考核辦法
        3.9.1 技術(shù)評定
        3.9.2 成績達(dá)標(biāo)
4 結(jié)果與分析
    4.1 實驗前、后結(jié)果對比分析
        4.1.1 實驗前兩組學(xué)生身體素質(zhì)對比分析
        4.1.2 實驗前、實驗后兩組學(xué)生身體素質(zhì)對比分析
    4.2 實驗后的結(jié)果對比分析
        4.2.1 兩組學(xué)生實驗后背越式跳高各環(huán)節(jié)技術(shù)的技評成績對比分析
        4.2.2 兩組學(xué)生實驗后的背越式跳高技術(shù)綜合得分對比分析
        4.2.3 兩組學(xué)生實驗后的背越式跳高達(dá)標(biāo)成績對比分析
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
附件1
附件2
附件3
附件4
附件5
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]背越式跳高起跳動作分析[J]. 李鑫曉.  當(dāng)代體育科技. 2019(13)
[2]背越式跳高的技術(shù)分析[J]. 于躍.  當(dāng)代體育科技. 2017(13)
[3]背越式跳高技術(shù)研究的現(xiàn)狀與發(fā)展[J]. 鄭青青.  當(dāng)代體育科技. 2015(30)
[4]“分層教學(xué)法”在體育院校跳高教學(xué)中的實驗研究[J]. 龔博琦.  湖北體育科技. 2014(10)
[5]背越式跳高弧線助跑技術(shù)分析[J]. 黃光亮.  田徑. 2013(08)
[6]背越式跳高弧線助跑速度訓(xùn)練方法研究[J]. 季新濤.  運(yùn)動. 2012(24)
[7]背越式跳高擺臂的生物力學(xué)的研究[J]. 胡亞川.  青少年體育. 2012(01)
[8]節(jié)奏對背越式跳高弧線助跑作用的探討[J]. 安琳.  搏擊(體育論壇). 2012(07)
[9]背越式跳高教學(xué)中過桿技術(shù)的教法初探[J]. 楊紅英.  運(yùn)動. 2010(08)
[10]背越式跳高起跳中肢體擺動動作對起跳效果影響的研究[J]. 陳東,李濤,曹曉培.  西安體育學(xué)院學(xué)報. 2010(03)

碩士論文
[1]我國優(yōu)秀男子跳高運(yùn)動員倒二步助跑與起跳階段運(yùn)動學(xué)分析[D]. 孫子順.北京體育大學(xué) 2019
[2]差異教學(xué)對背越式跳高教學(xué)效果的影響研究[D]. 劉佳慧.山東師范大學(xué) 2018
[3]我國優(yōu)秀男子背越式跳高運(yùn)動員助跑倒2步及起跳動作特征分析[D]. 馬昱.西安體育學(xué)院 2017
[4]對傳統(tǒng)與現(xiàn)代背越式跳高技術(shù)教法的相關(guān)手段的解析[D]. 曾園.成都體育學(xué)院 2017
[5]張國偉與國外優(yōu)秀男子跳高運(yùn)動員背越式跳高技術(shù)對比分析[D]. 李義斌.成都體育學(xué)院 2017
[6]基于體驗式設(shè)計的體育教學(xué)在背越式跳高教學(xué)中的應(yīng)用及效果研究[D]. 付威.武漢體育學(xué)院 2017
[7]擊掌式練習(xí)手段對背越式跳高教學(xué)效果研究[D]. 董貝貝.西安體育學(xué)院 2015
[8]影響我國背越式跳高運(yùn)動員后兩步助跑與起跳技術(shù)的因素及研究[D]. 李建偉.山東體育學(xué)院 2015



本文編號：3657392