本文關(guān)鍵詞：河南省高校體育教育本科專業(yè)武術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 作為高校體育教育本科專業(yè)必修課程之一的武術(shù),在培養(yǎng)優(yōu)秀道德品質(zhì)、樹立民族自尊心、傳承中國傳統(tǒng)文化等方面有著其他體育項(xiàng)目不可替代的作用。隨著高校體育教學(xué)改革的不斷深入,特別是教育部于2003年、2004年關(guān)于高校體育教育本科專業(yè)課程設(shè)置和主干課程教學(xué)指導(dǎo)綱要的下發(fā),使武術(shù)課程在教學(xué)內(nèi)容和方式上都產(chǎn)生了新的變化和發(fā)展。那么,高校體育院系武術(shù)課程發(fā)展現(xiàn)狀如何?在教學(xué)中存在哪些問題?如何應(yīng)對和解決這些問題?對此進(jìn)行調(diào)查研究,將有益于高校武術(shù)教學(xué)的改革,也有益于體育教育專業(yè)武術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高和武術(shù)活動在高校中的廣泛開展。 通過河南省8所高校體育院系體育教育本科專業(yè)03級學(xué)生及武術(shù)教師的問卷調(diào)查、訪談,結(jié)合文獻(xiàn)資料,運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì),對現(xiàn)行武術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分類和統(tǒng)計(jì)。結(jié)果表明,當(dāng)前河南省高校都能保證體育教育專業(yè)武術(shù)課程的正常開設(shè),在師資力量、器材的配備也能夠滿足基本教學(xué)需要。但是,在整個(gè)教學(xué)過程中,武術(shù)課程所表現(xiàn)出來的一些精神實(shí)質(zhì)沒有得到很好的落實(shí)。主要表現(xiàn)在尚未樹立科學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)思想;在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置與學(xué)生的需求相矛盾;武術(shù)教學(xué)方法與手段的單調(diào);忽視學(xué)生武術(shù)教學(xué)能力的培養(yǎng);教學(xué)評價(jià)生硬,人性化不足;部分教師教學(xué)思想不牢等方面。 機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,困難與希望同在。如何在新形式下根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和社會需求,及時(shí)調(diào)整、改革和優(yōu)化體育教育本科專業(yè)武術(shù)課教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)武術(shù)教學(xué)觀念、方法、手段等的改革和創(chuàng)新,進(jìn)而不斷提高武術(shù)教學(xué)質(zhì)量,是今后教學(xué)改革中亟待解決的問題。因此,本文從轉(zhuǎn)變觀念,嘗試新型武術(shù)教學(xué)模式;調(diào)整充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)方法和手段;加大武術(shù)理論學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生教育教學(xué)能力;改進(jìn)武術(shù)教學(xué)評價(jià)方式;適當(dāng)引入“武術(shù)段位制”;加強(qiáng)教師“教書育人”思想;建立培訓(xùn)和交流機(jī)制等方面來詮釋今后體育教育本科專業(yè)武術(shù)課程改革的策略。
【關(guān)鍵詞】：體育教育 武術(shù)課程 現(xiàn)狀 對策
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G807.4
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-8
• 1. 問題的提出8-11
• 1.1 研究意義8-9
• 1.2 研究現(xiàn)狀9-11
• 1.3 研究任務(wù)11
• 2. 研究對象與研究方法11-14
• 2.1 研究對象11-12
• 2.2 研究方法12-14
• 3. 調(diào)查結(jié)果與分析14-31
• 3.1 《新課程方案》下武術(shù)課程的嬗變14-16
• 3.2 對河南省8 所高校體育教育本科專業(yè)武術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查16-19
• 3.2.1 武術(shù)課程開課時(shí)間與學(xué)時(shí)分配16
• 3.2.2 體育教育本科專業(yè)武術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容方面的設(shè)置16
• 3.2.3 河南省高校體育院系武術(shù)師資的調(diào)查16-17
• 3.2.4 武術(shù)教學(xué)場地、器材和圖書資料的調(diào)查17-18
• 3.2.5 各院系武術(shù)專項(xiàng)選修課開展情況調(diào)查18
• 3.2.6 體育教育本科專業(yè)武術(shù)課程學(xué)生成績的評定方式的調(diào)查18-19
• 3.3 對河南省8 所院校體育教育本科專業(yè)學(xué)生的調(diào)查19-26
• 3.3.1 體育教育專業(yè)學(xué)生習(xí)武基礎(chǔ)及對武術(shù)課程的認(rèn)識態(tài)度19-20
• 3.3.2 學(xué)生對武術(shù)課教學(xué)內(nèi)容所持態(tài)度的調(diào)查20-22
• 3.3.3 對學(xué)生學(xué)習(xí)效果和影響因素的調(diào)查22-23
• 3.3.4 學(xué)生對武術(shù)知識了解渠道的調(diào)查23-24
• 3.3.5 體育教育專業(yè)學(xué)生對“武術(shù)段位制”的認(rèn)識調(diào)查24-25
• 3.3.6 學(xué)生對武術(shù)課程進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)意見的調(diào)查25-26
• 3.4 河南省8 所高校體育教育本科專業(yè)武術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀的分析26-31
• 3.4.1 尚未牢固樹立科學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)思想26-27
• 3.4.2 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置與學(xué)生的需求相矛盾27-28
• 3.4.3 武術(shù)課程教學(xué)方法與手段的單一28
• 3.4.4 忽視學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)28-29
• 3.4.5 教學(xué)評價(jià)生硬，人性化不足29-30
• 3.4.6 部分教師教育教學(xué)思想不牢30-31
• 4. 體育教育本科專業(yè)武術(shù)課程發(fā)展對策研究31-42
• 4.1 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，嘗試新型武術(shù)教學(xué)模式31-33
• 4.2 調(diào)整充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，多維開發(fā)教學(xué)資源33-35
• 4.3 豐富和拓展教學(xué)方法與手段，提高學(xué)生武術(shù)技能35-36
• 4.4 加大武術(shù)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行武術(shù)道德和武術(shù)文化鑒賞的教育36-38
• 4.5 培養(yǎng)學(xué)生教育教學(xué)能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革38-39
• 4.6 武術(shù)教學(xué)評價(jià)方式的改進(jìn)39-40
• 4.7 在體育教育專業(yè)學(xué)生中適當(dāng)引入“武術(shù)段位制”40-41
• 4.8 加強(qiáng)教師“教書育人”思想，，建立教師培訓(xùn)和交流機(jī)制41-42
• 5. 結(jié)論與建議42-44
• 5.1 結(jié)論42-43
• 5.2 建議43-44
• 參考文獻(xiàn)44-46
• 附件146-47
• 附件247-49
• 附件349-51
• 致謝51

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張婧;;河南省普通高校大學(xué)生課余太極拳活動現(xiàn)狀[J];體育成人教育學(xué)刊;2008年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周耀虎;卑爾根孔子學(xué)院武術(shù)課程教學(xué)大綱設(shè)計(jì)[D];北京體育大學(xué);2011年

2 史新闖;關(guān)于河南省高校本科體育教育專業(yè)實(shí)施《武術(shù)類課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的研究[D];首都體育學(xué)院;2011年

3 黃正軍;蘇州高校大學(xué)生課余武術(shù)活動現(xiàn)狀與對策研究[D];蘇州大學(xué);2011年

4 吳建明;湖北省普通高校體育教育本科專業(yè)武術(shù)專選課現(xiàn)狀研究[D];華中師范大學(xué);2007年

5 張婧;河南省普通本科院校大學(xué)生課余太極拳活動現(xiàn)狀與對策研究[D];河南大學(xué);2007年

6 葉巖;江蘇省普通高校體育教育本科專業(yè)武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2008年

7 王永昌;河南省體育教育專業(yè)本科排球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策[D];河南大學(xué);2010年

8 王新龍;體育院校體育教育專業(yè)本科籃球方向?qū)W生教學(xué)能力的研究[D];北京體育大學(xué);2012年

9 張英;湖南省普通高校體育教育專業(yè)跆拳道課程開展現(xiàn)狀與對策研究[D];首都體育學(xué)院;2012年

10 劉亮;湖南省體育院系跆拳道與武術(shù)專項(xiàng)課程開展現(xiàn)狀對比分析[D];湖南師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：河南省高校體育教育本科專業(yè)武術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：351016