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我國體育院校健美操教師能力研究北京體育大學(xué)2006屆碩士畢業(yè)(學(xué)位)論文 2摘要碩士生閆虹指導(dǎo)教師馬鴻韜副教授1999年第三次全國教育工作頒布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確要求:“要提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點(diǎn)�！蔽覈w育院校承擔(dān)著健美操人才培養(yǎng)的主要任務(wù),提高健美操發(fā)展水平,關(guān)鍵是要提高體育院校健美操教師的能力�！�2002-2005年全國人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要》又進(jìn)一步指出:“提高人才隊(duì)伍整體素質(zhì)的主要預(yù)期目標(biāo)是:在提高思想政治素質(zhì),加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的同時(shí),使人才的知識(shí)水平和能力素質(zhì)有較大提高”。本文依據(jù)我國教育改革從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的背景以及體育院校健美操專業(yè)特點(diǎn),在探討健美操教學(xué)活動(dòng)中教師所需要的能力及諸項(xiàng)能力特質(zhì)的基礎(chǔ)上,對(duì)我國體育院校健美操教師的能力進(jìn)行現(xiàn)狀描述,并提出一些建議性對(duì)策,以期為提高我國體育院校健美操教師能力提供理論依據(jù)和參考。本課題以我國五所體育院校健美操教師為研究對(duì)象,通過文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等科研方法對(duì)其基本情況和能力現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行調(diào)查和分析,得出以下結(jié)論:1、我國體育院校健美操教師年齡結(jié)... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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