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中學(xué)體育教師勝任特征的質(zhì)性研究

發(fā)布時(shí)間:2016-10-02 09:09

  本文關(guān)鍵詞:中學(xué)體育教師勝任特征的質(zhì)性研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《首都體育學(xué)院》 2014年

中學(xué)體育教師勝任特征的質(zhì)性研究

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【摘要】:勝任特征模型是組織行為學(xué)和人力資源管理理論研究的前沿課題,對(duì)于各級(jí)各類人才的選拔與聘用、培訓(xùn)與發(fā)展、績效管理、薪酬管理等發(fā)揮基礎(chǔ)作用。勝任特征的研究開始滲入教育行業(yè)始于上世紀(jì)90年代,,建立不同類別教師勝任特征的研究漸成熱點(diǎn),體育教師勝任特征的研究是其中之一。 地域上,北京市有其特殊的政治經(jīng)濟(jì)地位和歷史文化傳統(tǒng);學(xué)段上,中學(xué)生處于特定的發(fā)展階段,中學(xué)體育教師承擔(dān)著特定的教學(xué)職能;社會(huì)歷史發(fā)展階段上,全民體質(zhì)下降的社會(huì)發(fā)展大背景賦予體育教師特殊的社會(huì)歷史責(zé)任。綜合以上因素,本研究的目的在于沿著自下而上的思路,采用質(zhì)性研究方法,探索北京市中學(xué)體育教師的勝任特征,為后續(xù)開展量化研究和混合方法研究等奠定基礎(chǔ),為北京市體育教師的選拔聘用、培訓(xùn)發(fā)展等提供參考。 本研究對(duì)北京市23名優(yōu)秀的中學(xué)體育教師進(jìn)行了半結(jié)構(gòu)化訪談,平均訪談時(shí)長1.5小時(shí)。將錄音資料轉(zhuǎn)化為文字之后,用Nvivo8.0質(zhì)性分析軟件對(duì)訪談材料進(jìn)行內(nèi)容分析,建構(gòu)北京市優(yōu)秀中學(xué)體育教師的勝任特征模型。 研究結(jié)果表明:體育教師勝任特征模型包括六大系統(tǒng):知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、動(dòng)力系統(tǒng)、性格特征、師德修養(yǎng)和價(jià)值觀系統(tǒng)。其中: (1)知識(shí)結(jié)構(gòu)包括體育專業(yè)知識(shí)、一般專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論。 (2)能力結(jié)構(gòu)包括教學(xué)能力、業(yè)余訓(xùn)練能力、職業(yè)發(fā)展能力、管理能力和安全意識(shí)。其中教學(xué)能力包括一專多能、教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)策略和師生關(guān)系;職業(yè)發(fā)展能力包括學(xué)習(xí)能力、職業(yè)成長、科研能力和創(chuàng)新能力;管理能力包括人際溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。 (3)動(dòng)力系統(tǒng)包括熱愛體育運(yùn)動(dòng)、幸福體驗(yàn)、工作業(yè)績和內(nèi)部驅(qū)動(dòng)。 (4)性格特征包括責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心、爭強(qiáng)好勝、自信心、堅(jiān)韌性、執(zhí)著、自我概念清晰、身心健康和樂觀豁達(dá)。 (5)師德修養(yǎng)包括遵紀(jì)守法、人品端正、吃苦耐勞、熱愛體育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)、關(guān)心熱愛學(xué)生、奉獻(xiàn)精神和言傳身教。 (6)價(jià)值觀系統(tǒng)包括體育觀、學(xué)生觀、名利觀和幸福觀。 通過對(duì)比,本研究探討了體育教師與其他學(xué)科教師勝任特征的異同,北京市體育教師與其他省市體育教師勝任特征的異同,中學(xué)階段體育教師與其他學(xué)段體育教師勝任特征的異同,從而發(fā)現(xiàn)了北京市中學(xué)體育教師勝任特征的獨(dú)特性。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:首都體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:G633.96;G443
【目錄】:

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5 金楊華;人力資源勝任特征的情景評(píng)價(jià)與效度研究[D];浙江大學(xué);2003年

6 谷向東;中國特大城區(qū)區(qū)屬單位黨政處級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)的勝任特征研究[D];北京師范大學(xué);2005年

7 邱芬;我國專業(yè)教練員勝任特征的模型建構(gòu)及測(cè)評(píng)研究[D];北京體育大學(xué);2008年

8 周榕;遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院人力資源管理模式研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2009年

9 解凍;基于發(fā)展中心理論的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)勝任力開發(fā)研究[D];上海交通大學(xué);2007年

10 王秀薇;基于勝任力模型的基層軍醫(yī)任職培養(yǎng)模式研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 董靜靜;湖南省高校教師勝任特征問卷的初步編制[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 李云霞;高校朋輩輔導(dǎo)員勝任特征結(jié)構(gòu)的探究[D];河南大學(xué);2011年

3 李娜;員工勝任特征的初步研究[D];上海師范大學(xué);2004年

4 王愔婧;基于勝任特征的水利水電工程項(xiàng)目經(jīng)理評(píng)價(jià)體系研究[D];成都理工大學(xué);2010年

5 鐘秋明;基于素質(zhì)教育的中學(xué)職業(yè)指導(dǎo)教師勝任特征研究[D];湖南大學(xué);2010年

6 何秋菊;西南地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師勝任特征研究[D];西南大學(xué);2011年

7 任姝睿;基于崗位勝任特征的培訓(xùn)系統(tǒng)改進(jìn)研究[D];蘭州大學(xué);2010年

8 苗利博;制造業(yè)營銷經(jīng)理勝任特征的實(shí)證研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年

9 宋嬋蓉;企業(yè)中層管理人員勝任特征初探[D];暨南大學(xué);2003年

10 黃惠利;高校輔導(dǎo)員勝任特征評(píng)價(jià)體系研究[D];華中科技大學(xué);2009年


  本文關(guān)鍵詞:中學(xué)體育教師勝任特征的質(zhì)性研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):128646

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