發(fā)布時間：2017-09-09 22:06

  本文關(guān)鍵詞：英國繼續(xù)教育督導(dǎo)框架與實踐——以休貝爾德學(xué)院為例

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【摘要】：教育督導(dǎo)是英國對繼續(xù)教育質(zhì)量進行監(jiān)督和管理的重要手段。在繼續(xù)教育督導(dǎo)框架的指導(dǎo)下,對一些提供繼續(xù)教育的教學(xué)單位進行督導(dǎo)評估,能夠幫助其全面了解自身情況,提高一些薄弱環(huán)節(jié)的質(zhì)量,從而更好地滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)者和雇主的需求。通過對英國繼續(xù)教育督導(dǎo)框架和實踐的總結(jié)和分析,能夠幫助我們厘清國內(nèi)繼續(xù)教育督導(dǎo)工作存在的問題和不足,促進繼續(xù)教育督導(dǎo)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
【作者單位】： 清華大學(xué);北京教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 繼續(xù)教育 英國 繼續(xù)教育督導(dǎo) 督導(dǎo)框架
【基金】：北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃青年專項課題“增強北京職業(yè)教育吸引力問題研究”(CEA10132)
【分類號】：G779.561
【正文快照】： 英國繼續(xù)教育(further education)是與初等教育、中等教育相銜接的公共教育體系的組成部分,它主要為接受完義務(wù)教育者提供職業(yè)教育、普通教育和閑暇教育。[1]繼續(xù)教育督導(dǎo)是在教育教學(xué)管理過程中為促進繼續(xù)教育健康發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益而采取的一項科學(xué)管理措施,是

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本文編號：823018