本文關(guān)鍵詞：美國(guó)特殊教育立法中非歧視性評(píng)估原則及其對(duì)我國(guó)的啟示

  更多相關(guān)文章： 特殊教育 非歧視性 評(píng)估

【摘要】：非歧視性評(píng)估是美國(guó)特殊教育立法基本原則之一,是為特殊需要學(xué)生制定個(gè)別化教育計(jì)劃、確定教育安置形式及相關(guān)服務(wù)的主要依據(jù)。本文詳細(xì)介紹了非歧視性評(píng)估產(chǎn)生的社會(huì)背景,美國(guó)特殊教育立法中關(guān)于非歧視性評(píng)估原則的修訂以及該原則實(shí)施的保障條件,并對(duì)我國(guó)特殊教育中鑒定、評(píng)估工作提出了改進(jìn)建議。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)特殊教育系
【關(guān)鍵詞】： 特殊教育 非歧視性 評(píng)估
【分類號(hào)】：D971.2
【正文快照】： 2004年12月3日,美國(guó)總統(tǒng)布什簽署頒布了《殘疾人教育促進(jìn)法》(IndividualswithDisabilitiesEducationImprovementActof2004),對(duì)1997年通過的《殘疾人教育法修正案》(IDEA)進(jìn)行了重新修訂,其中一項(xiàng)重要改進(jìn)就是進(jìn)一步完善了對(duì)美國(guó)特殊教育中的語(yǔ)言和文化差異(LCD:Linguisticall

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李德龍,王志潔;多元文化時(shí)代學(xué)校進(jìn)行品格教育的策略[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

2 牛道生;論21世紀(jì)初國(guó)際課程與教學(xué)改革新動(dòng)向[J];比較教育研究;2002年S1期

3 張東嬌;美國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中的幾個(gè)問題[J];比較教育研究;2003年10期

4 朱家存;從限制到鼓勵(lì):國(guó)外擇校政策透視[J];比較教育研究;2003年12期

5 田寶軍,王德林;電子學(xué)習(xí):構(gòu)建世界課堂——美國(guó)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的新戰(zhàn)略[J];電化教育研究;2003年03期

6 張國(guó)驥;美國(guó)教育理念之探析——赴美考察筆記[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

7 林國(guó)雄;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的協(xié)作學(xué)習(xí)研究——淺議電大學(xué)習(xí)小組問題[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2002年01期

8 陳立鵬;對(duì)美國(guó)少數(shù)民族教育立法的初步研究[J];貴州民族研究;2004年01期

9 譚艷玲;;中美中小學(xué)“擇�！眴栴}比較及啟示[J];貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

10 王處輝,李娜;美國(guó)大學(xué)教育的狀況及其啟示——基于對(duì)在華美國(guó)留學(xué)生調(diào)查的研究[J];高等教育研究;2005年04期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 牛獻(xiàn)忠;人的建設(shè)論[D];中共中央黨校;2002年

2 朱家存;走向均衡[D];華東師范大學(xué);2002年

3 王華峰;基于系統(tǒng)科學(xué)的高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究[D];天津大學(xué);2003年

4 陳立鵬;中國(guó)少數(shù)民族教育立法研究[D];中央民族大學(xué);2004年

5 彭永春;美國(guó)高校多元文化教育演進(jìn)之研究[D];華東師范大學(xué);2004年

6 柯森;基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及其實(shí)施研究[D];華東師范大學(xué);2004年

7 任學(xué)印;教師入職教育理論與實(shí)踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

8 龔兵;從專業(yè)協(xié)會(huì)到教師工會(huì)[D];華東師范大學(xué);2005年

9 邵允振;1980年代以來的美國(guó)華僑華人與中美關(guān)系[D];暨南大學(xué);2006年

10 段素菊;20世紀(jì)80年代以來的美國(guó)公共基礎(chǔ)教育改革研究[D];北京師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 彭偉強(qiáng);當(dāng)代美國(guó)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)課程發(fā)展研究[D];華南師范大學(xué);2002年

2 姜娜;關(guān)于美國(guó)聯(lián)邦政府基礎(chǔ)教育職能的初步研究[D];福建師范大學(xué);2003年

3 廖華紅;論新課改背景下教師的校本培訓(xùn)[D];華南師范大學(xué);2003年

4 李淑俊;現(xiàn)代國(guó)際教育貿(mào)易探論[D];曲阜師范大學(xué);2003年

5 段兆兵;論課程資源開發(fā)與教師專業(yè)成長(zhǎng)[D];西北師范大學(xué);2003年

6 徐艷;小學(xué)“科學(xué)”探究式教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐[D];西北師范大學(xué);2003年

7 劉嘉;中－美高等教育中計(jì)算機(jī)音樂課程現(xiàn)狀和比較研究[D];上海師范大學(xué);2003年

8 張翠鳳;中美信息技術(shù)與學(xué)校教育之整合的比較研究[D];華東師范大學(xué);2003年

9 閆效鵬;美國(guó)教育權(quán)利社會(huì)保障研究[D];河北大學(xué);2003年

10 汪萬根;中學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生反思能力之理論與實(shí)驗(yàn)研究[D];江西師范大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 何川;;從美國(guó)《殘疾人教育法案》看輔助技術(shù)在特殊教育中的應(yīng)用[A];第七屆全國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)工程與康復(fù)工程學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 趙正輝 朱競(jìng)艷;無錫“人工盲童”獲賠11萬[N];人民法院報(bào);2006年

2 記者　 楊傲多;十屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十三次會(huì)議分組審議三部法律草案[N];法制日?qǐng)?bào);2006年

3 范進(jìn)學(xué);權(quán)利平等辨析[N];法制日?qǐng)?bào);2002年

4 張立;美國(guó)專家稱早期教育有利于預(yù)防犯罪[N];檢察日?qǐng)?bào);2006年

5 張嘉林;無過錯(cuò)也應(yīng)負(fù)公平責(zé)任[N];檢察日?qǐng)?bào);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 何川;美國(guó)輔助技術(shù)法律研究及對(duì)我國(guó)立法的啟示[D];重慶師范大學(xué);2009年

2 鄒光鑫;美國(guó)殘疾兒童受教育權(quán)立法保護(hù)研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：777713