本文關(guān)鍵詞：石油企業(yè)職業(yè)教育資源配置現(xiàn)狀及加強(qiáng)職業(yè)教育問題的研究

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【摘要】：隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和國有企業(yè)的深化改革,石油企業(yè)為了進(jìn)一步增強(qiáng)國際競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)行戰(zhàn)略性重組。伴隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的逐步建立,對(duì)企業(yè)內(nèi)部原有的職業(yè)教育資源進(jìn)行整合優(yōu)化、合理利用,加強(qiáng)石油企業(yè)職業(yè)教育勢(shì)在必行。特別是明確企業(yè)中職業(yè)教育在促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)方面的作用,進(jìn)而有效發(fā)揮其特有的功能將是一項(xiàng)極為緊迫的任務(wù),對(duì)這個(gè)問題的研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 全文共分為五章:第一章系統(tǒng)闡明了職業(yè)教育與職業(yè)教育資源配置的內(nèi)涵,論述了石油企業(yè)職業(yè)教育資源配置的目的和任務(wù)。第二章介紹了石油企業(yè)重組前后職業(yè)教育資源配置的基本情況,分析了存在的主要問題。第三章闡明教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合理論和人力資本理論是開發(fā)人力資源、優(yōu)化職業(yè)教育資源配置的理論基礎(chǔ)。第四章評(píng)介了國內(nèi)外著名企業(yè)重視企業(yè)內(nèi)部職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)。第五章提出了建立、實(shí)行石油企業(yè)職業(yè)教育新模式的構(gòu)想。 本文采用調(diào)查分析法、比較分析法等研究方法,按照事物的內(nèi)部邏輯,依次對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行研究、闡述,以期為石油企業(yè)職業(yè)教育資源的整合優(yōu)化、合理利用,進(jìn)而加強(qiáng)企業(yè)職業(yè)教育的理論與實(shí)踐做出努力和貢獻(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：石油企業(yè) 職業(yè)教育 資源配置 加強(qiáng)職業(yè)教育
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號(hào)】：G726
【目錄】：

• 第一章 概述7-18
• 1.1 職業(yè)教育資源配置的基本理論7-11
• 1.1.1 職業(yè)教育的內(nèi)涵、特點(diǎn)7-8
• 1.1.2 職業(yè)教育的任務(wù)、對(duì)象、類型8
• 1.1.3 我國職業(yè)教育的發(fā)展歷程8-9
• 1.1.4 職業(yè)教育資源配置的內(nèi)涵9-11
• 1.2 石油企業(yè)職業(yè)教育資源配置的目的、任務(wù)11-18
• 1.2.1 石油企業(yè)職業(yè)教育資源配置的目的13-16
• 1.2.2 石油企業(yè)職業(yè)教育資源配置的任務(wù)16-18
• 第二章 我國石油企業(yè)職業(yè)教育資源配置的現(xiàn)狀18-23
• 2.1 石油企業(yè)職業(yè)教育資源配置概況18-20
• 2.1.1 石油企業(yè)重組前職業(yè)教育資源配置的基本情況18-19
• 2.1.2 石油企業(yè)重組后職業(yè)教育資源配置的基本情況19-20
• 2.2 存在的主要問題及其分析20-23
• 2.2.1 投入減少，，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備陳舊，教育培訓(xùn)功能蛻化20-21
• 2.2.2 教師流失嚴(yán)重，師資隊(duì)伍現(xiàn)狀不適合當(dāng)前的形勢(shì)需要21-23
• 第三章 開發(fā)人力資源、優(yōu)化資源配置的理論基礎(chǔ)23-28
• 3.1 馬克思關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的理論23-24
• 3.1.1 教育在勞動(dòng)力再生產(chǎn)中的功能23
• 3.1.2 教育在科學(xué)知識(shí)形態(tài)生產(chǎn)力再生產(chǎn)中的功能23-24
• 3.2 西方有關(guān)的人力資本理論24-28
• 第四章 國內(nèi)外成功企業(yè)職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒28-37
• 4.1 國外幾個(gè)著名公司的成功經(jīng)驗(yàn)28-33
• 4.1.1 IBM公司的員工教育培訓(xùn)制度28-29
• 4.1.2 豐田公司的員工教育培訓(xùn)制度29-30
• 4.1.3 大眾汽車公司的員工教育培訓(xùn)制度30-32
• 4.1.4 “世界第一車”-德國奔馳公司的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)32-33
• 4.2 國內(nèi)以海爾集團(tuán)為代表的成功做法33-34
• 4.3 借鑒與啟示34-37
• 第五章 建立、實(shí)行石油企業(yè)職業(yè)教育的新模式37-50
• 5.1 整合、利用石油企業(yè)職業(yè)教育現(xiàn)有資源37-39
• 5.1.1 突出石油特色、合理規(guī)劃布局37-38
• 5.1.2 動(dòng)態(tài)調(diào)整結(jié)構(gòu)、不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容38
• 5.1.3 建立分級(jí)負(fù)責(zé)的保障機(jī)制38-39
• 5.2 建立和健全石油企業(yè)多層次、多功能的職業(yè)技能開發(fā)體系39-45
• 5.2.1 建立多層次、多功能的職業(yè)培訓(xùn)基地39-44
• 5.2.2 實(shí)行合作教育的辦學(xué)模式44-45
• 5.3 建立和完善石油企業(yè)規(guī)范化、社會(huì)化的職業(yè)技能鑒定體系45-50
• 5.3.1 健全職業(yè)技能鑒定組織管理體系46-47
• 5.3.2 建立科學(xué)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)體系47-48
• 5.3.3 建立職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)體系48
• 5.3.4 改革職業(yè)技能鑒定方法48-50
• 參考文獻(xiàn)50-52
• 發(fā)表論文情況說明52-53
• 致謝53

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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4 駱伯毅;石油企業(yè)教育培訓(xùn)工作中亟待解決的幾個(gè)問題[J];石油教育;2002年03期

5 路利民,王紅;適應(yīng)石油行業(yè)對(duì)初級(jí)人才的需求 改革中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)[J];石油教育;2002年03期

6 ;人力資源開發(fā)是企業(yè)生存與發(fā)展的生命線 企業(yè)職工文化技術(shù)素質(zhì)狀況調(diào)查報(bào)告[J];中國培訓(xùn);2002年04期

7 樓一峰;對(duì)我國職教發(fā)展宏觀背景的研究[J];職教論壇;2002年09期

8 劉春生;論職業(yè)教育市(地)統(tǒng)籌的依據(jù)與目標(biāo)[J];職教通訊;2002年10期

本文編號(hào)：771102