本文關(guān)鍵詞：地方農(nóng)民學(xué)院辦學(xué)模式的實(shí)踐研究

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【摘要】：三農(nóng)發(fā)展,農(nóng)民素質(zhì)提升是關(guān)鍵。農(nóng)民學(xué)院的建立與發(fā)展,擴(kuò)大了農(nóng)民教育培訓(xùn)的受益面,加快了農(nóng)民就業(yè)轉(zhuǎn)移,提高了農(nóng)民收入,促進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)深入開展和農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,推動(dòng)農(nóng)村高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。本文以浙江湖州為例,對農(nóng)民學(xué)院的辦學(xué)模式進(jìn)行重點(diǎn)研究,并對進(jìn)一步提升農(nóng)民學(xué)院的辦學(xué)成效的途徑進(jìn)行了思考。
【作者單位】： 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)民學(xué)院 辦學(xué)模式 實(shí)踐 研究
【基金】：2012年浙江省社科聯(lián)研究課題“農(nóng)民學(xué)院‘四位一體’農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)模式的實(shí)證研究”(項(xiàng)目編號(hào):2012Z41) 浙江省教育廳2012年度科研計(jì)劃“高職院校創(chuàng)新農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):Y201223399) 2012年度浙江省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)課題“開放大學(xué)背景下農(nóng)民大學(xué)生‘四合一’培養(yǎng)模式的研究”(項(xiàng)目編號(hào):DES-12Z02)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G725
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010—2020年》指出:“把加強(qiáng)職業(yè)教育作為服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容”。“強(qiáng)化省、市(地)級政府發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育的責(zé)任,增強(qiáng)服務(wù)‘三農(nóng)’能力”。2012年中央一號(hào)文件首次提出,“十二五期間,每年將培訓(xùn)百萬‘有知識(shí)、有文化、懂科

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 王柱國;;“四位一體”農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐研究——以湖州農(nóng)民學(xué)院辦學(xué)實(shí)踐為例[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2013年07期

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 孫科燕;;創(chuàng)新中職辦學(xué)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量[A];2009無錫職教教師論壇論文集[C];2009年

3 孫連勇;;農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)與辦學(xué)模式改革的研究[A];第五屆河北省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文專輯[C];2010年

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7 李玉鴻;;創(chuàng)新辦學(xué)模式 服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

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5 記者 田衛(wèi)化 徐莉麗;繼續(xù)探索職教多元化辦學(xué)模式[N];成都日報(bào);2009年

6 記者 羅霞;技能扶貧辦學(xué)模式實(shí)現(xiàn)“三贏”[N];云南日報(bào);2009年

7 駐廣西記者 甘劍偉;整合資源探索集團(tuán)辦學(xué)模式[N];中華合作時(shí)報(bào);2010年

8 記者 薛倩;二中原生態(tài)辦學(xué)模式推向全國[N];衡水日報(bào);2009年

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