本文關鍵詞：《貝倫行動框架》視域下的成人“自性”學習行為

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【摘要】：從《貝倫行動框架》視野縱橫,當代成人學習行為正從"自助"向"自性"方向變遷,在自助學習向自性學習的變體中,不僅折射了當代成人學習的極端重要性,也擺明了厘清當代成人學習行為的極端緊迫性。本文就是要從當代成人自性學習的理論與實踐界面上切入,廓清其基本概念,探究其內(nèi)涵要素,把握其表現(xiàn)形式,為當代成人學習提供些許新思維。
【作者單位】： 陜西教育學院校長培訓學院;
【關鍵詞】： 貝倫行動框架 成人“ 自性”學習行為
【分類號】：G72
【正文快照】： 2009年12月,聯(lián)合國教科文組織第六屆國際成人教育大會在巴西帕拉州首府貝倫舉行,大會圍繞“走向美好未來的生活與學習———成人學習的力量”的主題,對國際成人學習與教育的重要作用展開熱烈討論,所涉及重要議題包括走向終身學習、成人教育與學習是人的基本權利、成人教育與

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1 歐飛兵;;從《貝倫行動框架》和《教育規(guī)劃綱要》看成人教育發(fā)展[J];成人教育;2011年01期

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本文編號：761377