本文關鍵詞：高校家校合作的德育策略研究

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【摘要】： 隨著高等教育改革的深入,人們越來越認識到,在大學生社會化、成為社會合格人才過程中,高校和家庭是兩個主要的決定性因素。加強兩者的合作,對大學生身心健康成長有著重要意義。如何使家庭教育與學校教育有效結(jié)合,提高大學生品德發(fā)展水平,是值得我們重新審視和進一步研究的領域。 本次研究選取某地級市的四所高校(三所本科,一所專科)進行個案研究,通過對教師問卷、家長問卷和大學生問卷的統(tǒng)計和網(wǎng)絡搜索國內(nèi)外有關高校家校合作情況相關資料的對比分析,基本上對當前高校開展大學生德育的具體實施情況,家長對子女進行教育的基本狀況以及影響因素都有了總體把握。對目前高校家校合作開展德育工作中存在的某些不合理的現(xiàn)象和問題作了揭示。 以現(xiàn)有條件為基礎,借鑒國內(nèi)外高校家校合作的成功經(jīng)驗,本文指出:大學生家校合作德育是全社會都關心的一項系統(tǒng)工程,國家、社會給予了高度關注;高校要與時俱進,高度重視家校合作的作用,采取各種針對性措施,聯(lián)手提高德育工作水平,滿足時代與社會對德才兼?zhèn)淙瞬诺男枰?學校要大力開展校本培訓,開展課題式研究,提升家校合作的指導水平;家長要積極加強與學校合作,提高家庭教育水平,共同培養(yǎng)國家和社會需要的合格人才;家庭、學校之間充分利用網(wǎng)絡通訊新技術,共同構筑各種高效、便捷、靈活、實用的家校合作平臺,營造家校合作的整體氛圍,為進一步提高高校德育水平的提供有力保證。
【關鍵詞】：高校 家校合作 德育策略
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G641;G78;G647
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-8
• 引言8-11
• 一、問題的提出8-9
• 二、研究的目的及意義9
• 三、研究方法9-11
• 第一章 高校家校合作開展德育的社會學思考11-18
• 一、家校合作相關概念界定11-12
• 二、高校家校合作開展德育的必要性12-16
• 三、高校家校合作開展德育的可行性16-18
• 第二章 當前高校家校合作德育中存在的問題及原因分析18-21
• 一、高校家校合作中雙方存在的問題及原因18-19
• 二、家庭教育水平低下對家校合作德育的不利影響19-20
• 三、學校認識不到位對家校合作德育的不利影響20-21
• 第三章 中美等國高校家校合作德育情況對比與學習借鑒21-29
• 一、中美兩國家校合作機制差異之比較21-23
• 二、中美兩國家校合作機制差異之原因分析23-25
• 三、國外家校合作經(jīng)驗借鑒25-29
• 第四章 高校家校合作德育應堅持的原則29-31
• 一、方向性原則29
• 二、合作與尊重原則29
• 三、實事求是原則29-30
• 四、目標一致原則30
• 五、循序漸進原則30-31
• 第五章 我國家校合作開展德育的方法31-35
• 一、家校“E”平臺31-32
• 二、開通家校合作熱線32
• 三、家�；ピL32-33
• 四、家校咨訊33
• 五、共辟新基地33-35
• 結(jié)語35-36
• 參考文獻36-38
• 附錄38-46
• 后記46

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周利群;中學教育家校合作的現(xiàn)狀調(diào)查與推進策略研究[D];陜西師范大學;2012年

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本文編號：757812