發(fā)布時(shí)間：2017-08-27 18:00

  本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)與農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)

  更多相關(guān)文章： 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn) 農(nóng)村信息化 培訓(xùn)需求

【摘要】：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)模式創(chuàng)新和效果提升創(chuàng)造了契機(jī)。國(guó)外在農(nóng)民遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方面探索出了許多成功模式和經(jīng)驗(yàn),國(guó)內(nèi)總體上也具備了發(fā)展農(nóng)民遠(yuǎn)程職業(yè)教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)。立足現(xiàn)有條件,借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn),本文提出了加強(qiáng)我國(guó)農(nóng)民遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的思路和對(duì)策,包括把農(nóng)民遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)界定為公共產(chǎn)品;加強(qiáng)政府基礎(chǔ)設(shè)施投入和學(xué)員補(bǔ)貼;立足城市化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)業(yè)多功能化、農(nóng)民兼業(yè)化、農(nóng)村"空心化"和老齡化的背景與趨勢(shì),開(kāi)發(fā)適應(yīng)市場(chǎng)需求的課程;加強(qiáng)教育培訓(xùn)能力建設(shè);創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式,等等。
【作者單位】： 四川省廣播電視大學(xué);西南財(cái)經(jīng)大學(xué)中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn) 農(nóng)村信息化 培訓(xùn)需求
【分類(lèi)號(hào)】：G725
【正文快照】： 一、引言21世紀(jì)的中國(guó),無(wú)論是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌事業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè),還是工業(yè)化、城市化與國(guó)家現(xiàn)代化推進(jìn),都需要較高的農(nóng)民素質(zhì)予以支撐。但目前的中國(guó)農(nóng)民素質(zhì)總體上還不能適應(yīng)這種需要。影響農(nóng)民文化素質(zhì)和技能水平提高的因素很多,其中農(nóng)民職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展不足是重要

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本文編號(hào)：745778