發(fā)布時(shí)間：2017-08-20 23:10

  本文關(guān)鍵詞：浙江211名農(nóng)村初中生家庭環(huán)境與親子沖突的關(guān)系分析

  更多相關(guān)文章： 精神衛(wèi)生 親子關(guān)系 家庭 學(xué)生 問(wèn)卷調(diào)查

【摘要】：目的探討農(nóng)村初中生家庭環(huán)境與親子沖突及沖突解決策略之間的關(guān)系,為有效改善農(nóng)村初中生的心理健康水平提供依據(jù)。方法隨機(jī)選取浙江省211名農(nóng)村初中生,采用家庭環(huán)境量表(FES-CV)、親子沖突問(wèn)卷和親子沖突解決策略問(wèn)卷進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果不同年級(jí)農(nóng)村初中生家庭環(huán)境中的親密度、矛盾性、知識(shí)性、娛樂(lè)性和組織性得分差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;初一學(xué)生學(xué)業(yè)、外表上的親子沖突顯著低于初二、初三學(xué)生。家庭環(huán)境的親密度、矛盾性、成功性可預(yù)測(cè)與父親的沖突,親密度可預(yù)測(cè)與母親的沖突;親密度、矛盾性、知識(shí)性可以預(yù)測(cè)在與父親的沖突中所采取的解決策略,親密度、矛盾性、組織性則可以預(yù)測(cè)與母親的沖突過(guò)程中所采取的解決策略。結(jié)論家庭環(huán)境與親子沖突頻率、親子沖突解決策略均有密切關(guān)系。
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;溫州大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 精神衛(wèi)生 親子關(guān)系 家庭 學(xué)生 問(wèn)卷調(diào)查
【基金】：杭州師范大學(xué)主要課程建設(shè)項(xiàng)目(PD1006001004021)
【分類號(hào)】：G78
【正文快照】： 青少年期是個(gè)體身體發(fā)育和性成熟的時(shí)期,同時(shí)也是心理從幼稚走向成熟時(shí)期,探索自我同一性成為這個(gè)時(shí)期發(fā)展的主要任務(wù)。在生理迅速發(fā)育的同時(shí),心理發(fā)展的速度卻相對(duì)緩慢,這種身心發(fā)展的失衡以及父母對(duì)這種發(fā)展變化的不適應(yīng),會(huì)造成親子沖突大量增加。有研究認(rèn)為,親子沖突對(duì)青

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本文編號(hào)：709417