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家長的幼兒學(xué)習(xí)觀研究

發(fā)布時間:2017-08-20 23:27

  本文關(guān)鍵詞:家長的幼兒學(xué)習(xí)觀研究


  更多相關(guān)文章: 幼兒學(xué)習(xí)觀 家長 現(xiàn)狀 教育觀念


【摘要】: 家長的幼兒學(xué)習(xí)觀是指家長對幼兒學(xué)習(xí)的基本看法和觀點,是家長教育觀念中有關(guān)幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗性認(rèn)知。具體而言是對幼兒學(xué)習(xí)本質(zhì)、學(xué)習(xí)過程與途徑、學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容等方面的個人化認(rèn)識,是家長教育觀念中的重要組成部分,并通過與教育觀念中其他觀念的交互影響,能動地作用于家長的教育行為。本研究旨在考察家長幼兒學(xué)習(xí)觀的現(xiàn)狀、探討影響家長幼兒學(xué)習(xí)觀的因素,為完善家長的教育觀念、促進幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供理論依據(jù)。 本研究以自編《家長幼兒學(xué)習(xí)觀調(diào)查問卷》為研究工具,對300名幼兒家長進行問卷調(diào)查,以考察家長幼兒學(xué)習(xí)觀的現(xiàn)狀。主要結(jié)論如下: 1.總體而言,家長對幼兒學(xué)習(xí)的認(rèn)識體現(xiàn)出多樣性和層次性的特點。家長可以從幼兒發(fā)展的角度去看待幼兒學(xué)習(xí)的本質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、方式及過程,能夠從更廣泛的意義上去理解幼兒的學(xué)習(xí),認(rèn)識到了幼兒是在學(xué)習(xí)中獲得成長與發(fā)展;同時也會受到一些傳統(tǒng)教育觀念的影響,從現(xiàn)實的、成人的角度去看待幼兒的學(xué)習(xí)。 2.城鄉(xiāng)家長在對幼兒學(xué)習(xí)的認(rèn)識上除了呈現(xiàn)出家長整體的特點外,在不同維度的認(rèn)識上還相對表現(xiàn)出了各自的傾向性。具體而言,城市家長比鄉(xiāng)鎮(zhèn)家長更加傾向于從幼兒發(fā)展的角度出發(fā)去看待幼兒的學(xué)習(xí),鄉(xiāng)鎮(zhèn)家長比城市家長更加關(guān)注幼兒外顯的學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)的現(xiàn)實意義。 3.不同文化程度的家長在對幼兒學(xué)習(xí)的認(rèn)識上存在著不同程度的差異。家長的文化程度越高,越傾向于從幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點出發(fā)去認(rèn)識幼兒的學(xué)習(xí)。 4.隨著幼兒年齡的增長,家長對幼兒學(xué)習(xí)的認(rèn)識表現(xiàn)出更多的現(xiàn)實性,更加關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)過程中知識量的增加和各種技能的習(xí)得,這也體現(xiàn)了家長對幼小銜接的關(guān)注。 本研究還通過訪談法對四名幼兒家長進行了深入訪談,發(fā)現(xiàn)影響家長的幼兒學(xué)習(xí)觀的個體自身因素有:家長對幼兒的成長期望、家長的從眾心理、攀比心理和家長的感性教育經(jīng)驗:外部環(huán)境因素有:親師溝通、教師對幼兒學(xué)習(xí)的評價和大眾傳播媒介的影響。
【關(guān)鍵詞】:幼兒學(xué)習(xí)觀 家長 現(xiàn)狀 教育觀念
【學(xué)位授予單位】:西南大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號】:G78
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-7
  • 第一部分 引言7-17
  • 一、選題緣由7-9
  • 二、文獻(xiàn)述評9-14
  • 三、研究總體構(gòu)想14-15
  • 四、本研究的意義15-16
  • 五、研究重點與難點16-17
  • 第二部分 家長幼兒學(xué)習(xí)觀現(xiàn)狀調(diào)查研究17-38
  • 一、研究目的17
  • 二、研究對象與方法17-21
  • 三、研究結(jié)果呈現(xiàn)21-34
  • 四、分析與討論34-38
  • 第三部分 影響家長幼兒學(xué)習(xí)觀的因素分析38-51
  • 一、研究目的38
  • 二、研究對象與方法38-39
  • 三、訪談結(jié)果與分析39-50
  • 四、結(jié)論50-51
  • 第四部分 總的討論與結(jié)論51-58
  • 一、總的討論51-55
  • 二、本研究的創(chuàng)新與不足之處55-56
  • 三、后續(xù)研究努力的方向56
  • 四、總的結(jié)論56-58
  • 參考文獻(xiàn)58-62
  • 附錄62-67
  • 后記67-68

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳芝蓉;周嫻雅;雷湘竹;;關(guān)于早教機構(gòu)服務(wù)推廣影響因素的研究[J];廣西師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2012年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 聶妮;幼兒家長獎懲觀研究[D];西南大學(xué);2011年

2 于小盼;農(nóng)村家長的幼兒心理健康觀研究[D];西南大學(xué);2011年

3 武倩;廣州市農(nóng)民工隨遷幼兒家長教育觀念現(xiàn)狀、問題及對策研究[D];廣州大學(xué);2012年

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本文編號:709533

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