本文關(guān)鍵詞：論終身教育體系中的“三駕馬車”

  更多相關(guān)文章： 終身教育體系 高等教育 定位 功能

【摘要】：我國(guó)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建已進(jìn)入實(shí)施階段,普通高等教育、成人高等教育、民辦高等教育這"三駕馬車"在構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)過程中擔(dān)負(fù)著重要使命。在終身教育體系視角下,對(duì)不同高等教育類型進(jìn)行科學(xué)定位、準(zhǔn)確界定其終身教育功能,對(duì)于優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu),協(xié)調(diào)發(fā)揮各類高等教育類型自身優(yōu)勢(shì),協(xié)同推進(jìn)中國(guó)特色的終身教育體系的構(gòu)建以及可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè),具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
【作者單位】： 湖南大學(xué)新聞傳播與影視藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 終身教育體系 高等教育 定位 功能
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“終身教育理論體系的建構(gòu)研究——基于可持續(xù)發(fā)展視角的分析”(JL092)
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 我國(guó)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)已經(jīng)開始實(shí)施,考慮到我國(guó)國(guó)情以及國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),中國(guó)終身教育體系建設(shè)絕不是另起爐灶,而是必然依托現(xiàn)有高等教育體系來實(shí)施。經(jīng)過建國(guó)以來60多年的發(fā)展,中國(guó)當(dāng)前的高等教育已初步形成了多層次、多元化、門類繁多、具有中國(guó)特色

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 林金泉;;論成人教育在終身教育理論體系中的地位和作用[J];成人教育;2011年09期

2 吳遵民;張媛;;終身教育思潮下我國(guó)高等教育自考的定位與發(fā)展契機(jī)[J];繼續(xù)教育研究;2008年01期

3 黃建如,劉瑞芹;馬來西亞高等教育適應(yīng)終身教育需求的變革[J];大學(xué)教育科學(xué);2005年02期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 中央廣播電視大學(xué)校長(zhǎng) 葛道凱;[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張祥蘭;劉晶;;高等教育自學(xué)考試重新定位及發(fā)展的路徑選擇[J];成人教育;2009年10期

2 岳燕;;再議開放大學(xué)在新時(shí)期的功能定位[J];成人教育;2013年01期

3 秦惠娟;高波;;淺析電大校園文化建設(shè)的特色和意義[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年01期

4 郭恩棉;于寧;王海霞;;終身教育與成人教育互動(dòng)關(guān)系論析[J];華章;2012年15期

5 陳艷玲;殷明;秦素碧;;構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)背景下關(guān)于自考管理模式的探討[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

6 劉星紅;徐逢春;;電大構(gòu)建終身教育公共服務(wù)體系研究[J];繼續(xù)教育研究;2010年05期

7 楊瑞軍;;農(nóng)村應(yīng)用型衛(wèi)生人才的培養(yǎng)[J];內(nèi)江科技;2006年09期

8 徐寶力;樊本富;;對(duì)高等教育自學(xué)考試定位及發(fā)展思路的探討[J];中國(guó)考試;2010年08期

9 王賀元;楊劭晗;;終身教育思想價(jià)值取向與自學(xué)考試政策的改革[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2009年01期

10 張君第;賀庚英;;高等教育自學(xué)考試與職業(yè)教育溝通銜接策略的探討[J];企業(yè)技術(shù)開發(fā);2009年02期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 朱海洋;高等教育大眾化背景下高等教育自學(xué)考試研究[D];福建師范大學(xué);2011年

2 戶懷樹;新世紀(jì)以來馬來西亞經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與發(fā)展研究[D];中南民族大學(xué);2009年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 鄢明明;易長(zhǎng)發(fā);;試論自學(xué)考試教育的教育形態(tài)[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

2 黃恩育;;論自學(xué)考試的教育屬性[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

3 王海,廖薇,梁曉珍,宋毓萍;試析高等教育自學(xué)考試規(guī)模三次負(fù)增長(zhǎng)[J];黑龍江高教研究;2005年04期

4 葛建華,陳佩珍;知識(shí)經(jīng)濟(jì)與終身教育[J];上海大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

5 李興敏;;自學(xué)考試如何面對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的沖擊[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2006年02期

6 黃丹青;;遠(yuǎn)程開放教育的各國(guó)特色和發(fā)展趨勢(shì)[J];中國(guó)電化教育;2000年01期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 熊偉;高等教育自學(xué)考試的現(xiàn)狀、問題和發(fā)展對(duì)策[D];華東師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 武喜春;;論開放大學(xué)的功能定位[J];中國(guó)成人教育;2011年01期

2 仝瑞;;終身教育視野下高校學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探析[J];安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

3 陳福祥;;終身教育視野下高校學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年07期

4 胡惠芳;;試論終身教育理念與高等教育公平[J];浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

5 王練;李海權(quán);;終身教育體系下成人教育發(fā)展的新途徑[J];現(xiàn)代教育管理;2009年04期

6 黃希楠;;融入終身教育的高等教育與繼續(xù)教育[J];技術(shù)與市場(chǎng);2009年08期

7 胡秀錦;論社區(qū)教育的幾個(gè)基本理論問題[J];成人教育;2002年12期

8 劉漢輝;;論終身教育體系:構(gòu)架、實(shí)現(xiàn)方式及功能[J];廣東社會(huì)科學(xué);2007年04期

9 金璐;;高等教育與老年教育的關(guān)系芻議[J];成人教育;2008年08期

10 姚靜;黃京釵;;高等教育自學(xué)考試與終身教育關(guān)系研究[J];職教論壇;2010年19期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉伯奎;楊少鳴;;滿足全民終身學(xué)習(xí)需求,構(gòu)建全民終身教育體系,是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的歷史任務(wù)[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

2 樓永木;裘榮法;樓金槐;;杭州市構(gòu)建終身教育體系的現(xiàn)狀分析與前景展望[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集（Ⅰ）[C];2004年

3 方軍;;普及終身學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建終身教育體系[A];2007年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2007年

4 李艷;;基于社區(qū)信息化平臺(tái)的社區(qū)教育模式研究[A];城市科學(xué)論集[C];2004年

5 孔祥羽;;社區(qū)學(xué)院在構(gòu)建終身教育體系中可以大有作為——關(guān)于社區(qū)學(xué)院定位功能與發(fā)展的探索與思考[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

6 楊燕;;從生到死,我們邊走邊學(xué)——羅杰·布謝爾終身教育中國(guó)觀的解讀[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

7 姚延芹;張智敏;;新農(nóng)村背景下農(nóng)村職業(yè)教育的需求與定位——基于武漢周邊農(nóng)村人口的個(gè)案調(diào)查[A];2006年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年

8 劉漢輝;;可持續(xù)發(fā)展的教育與教育的可持續(xù)發(fā)展——兼論終身教育的形成與發(fā)展[A];2007中國(guó)可持續(xù)發(fā)展論壇暨中國(guó)可持續(xù)發(fā)展學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（4）[C];2007年

9 李蘇倫;孔德慶;;制約經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)終身教育體系構(gòu)建因素分析[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集（Ⅰ）[C];2004年

10 陳春江;;加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育 提高人的素質(zhì)是構(gòu)建和諧社會(huì)的根本[A];“職業(yè)教育與構(gòu)建和諧社會(huì)，，建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”研討會(huì)暨第十三次職業(yè)教育理論研討會(huì)論文集[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 江東洲　鐘波;更新理念 找準(zhǔn)定位 走高校創(chuàng)新發(fā)展之路[N];科技日?qǐng)?bào);2008年

2 王慶環(huán);現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育推進(jìn)終身教育體系[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

3 本報(bào)記者 咸春玲;我市終身教育體系初具規(guī)模[N];濟(jì)南日?qǐng)?bào);2009年

4 洪梅芬;上海構(gòu)建終身教育體系[N];解放日?qǐng)?bào);2007年

5 本報(bào)記者 楊桂青;構(gòu)建中國(guó)特色終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

6 衡水廣播電視大學(xué)黨委副書記 陰樹起;構(gòu)建終身教育體系 服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局[N];衡水日?qǐng)?bào);2007年

7 上海師范大學(xué)中國(guó)社區(qū)學(xué)院發(fā)展研究中心主任　周春生;構(gòu)建終身教育體系 社區(qū)學(xué)院重任在肩[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

8 溫州廣播電視大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng) 湯春雷;大力發(fā)展電大事業(yè) 構(gòu)建終身教育體系[N];溫州日?qǐng)?bào);2008年

9 通訊員 汪濤;努力打造高水平的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放大學(xué) 服務(wù)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)[N];安徽日?qǐng)?bào);2009年

10 沈陽(yáng)市終身教育研究會(huì) 趙金城　王殿元 陳國(guó)秋;在終身教育體系下審視成人教育[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 張俊豪;多元文化背景下的民族院校發(fā)展研究[D];中央民族大學(xué);2008年

2 敬少麗;女性主義視野下的教育機(jī)會(huì)均等[D];華東師范大學(xué);2006年

3 余小波;我國(guó)成人高等教育轉(zhuǎn)型的研究[D];廈門大學(xué);2007年

4 朱敏;國(guó)外終身學(xué)習(xí)政策推展模式研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 呂佩臣;民族院校辦學(xué)特色發(fā)展研究[D];中央民族大學(xué);2011年

6 歐陽(yáng)林舟;20世紀(jì)80年代以來中國(guó)女子院校的再興及發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 諶紅桃;女性高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)城鄉(xiāng)差異研究[D];南京師范大學(xué);2005年

2 柳琴;我國(guó)少數(shù)民族受高等教育權(quán)問題研究[D];中央民族大學(xué);2010年

3 李鴻波;廣西高等教育對(duì)少數(shù)民族女性人才資源的開發(fā)研究[D];廣西師范大學(xué);2006年

4 崔巍;自學(xué)考試與社區(qū)教育資源整合研究[D];浙江師范大學(xué);2009年

5 翟梅伶;高等教育自學(xué)考試本科與高職高專教育銜接的問題研究[D];四川師范大學(xué);2010年

6 王貞妮;上海市閔行區(qū)M鎮(zhèn)社區(qū)教育發(fā)展問題及對(duì)策研究[D];華東理工大學(xué);2011年

7 張君第;高等教育自學(xué)考試與職業(yè)教育的溝通銜接研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2010年

8 常利杰;基于高等教育自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)的學(xué)習(xí)服務(wù)中心建設(shè)與改革研究[D];西南交通大學(xué);2011年

9 李思;高等院校繼續(xù)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題及策略研究[D];山西大學(xué);2012年

10 王瑩;我國(guó)終身教育體系建設(shè)研究[D];燕山大學(xué);2010年

本文編號(hào)：704439