本文關(guān)鍵詞：論農(nóng)村社區(qū)成人教育組織的發(fā)展——基于組織理論的視角

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)村社區(qū) 成人教育 組織理論

【摘要】：農(nóng)村社區(qū)成人教育組織對(duì)我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)具有重要的價(jià)值和意義,而目前我國(guó)農(nóng)村社區(qū)成人教育組織的發(fā)展卻不盡人意,嚴(yán)重制約了農(nóng)村成人教育活動(dòng)的開(kāi)展,從組織理論的視角出發(fā),農(nóng)村社區(qū)成人教育組織未來(lái)應(yīng)建立結(jié)構(gòu)化目標(biāo)體系,構(gòu)建以正式結(jié)構(gòu)為主的靈活開(kāi)放的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),形成彈性的組織評(píng)價(jià)機(jī)制,建立規(guī)范的組織運(yùn)行機(jī)制。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村社區(qū) 成人教育 組織理論
【基金】：2012年中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目《新農(nóng)村背景下重慶市農(nóng)村社區(qū)教育互動(dòng)模式研究》(SWU1209478),主持人:楊智
【分類號(hào)】：G729.2
【正文快照】： 農(nóng)村社區(qū)成人教育組織作為農(nóng)村地區(qū)以成人為對(duì)象的教育實(shí)體,其效率對(duì)我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)施具有重要價(jià)值和意義。由于農(nóng)村社區(qū)成人教育屬于新興事業(yè),在理論與實(shí)踐研究方面都還不完善,嚴(yán)重影響了農(nóng)村社區(qū)成人教育活動(dòng)的開(kāi)展,同時(shí)也造成了農(nóng)村社區(qū)教育資源的浪費(fèi)。鑒于此,從組織

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 張立忠;學(xué)校組織的多元矛盾及其對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的影響[J];教學(xué)與管理;2004年13期

2 黃崴;張偉坤;;服務(wù)型學(xué)校管理:涵義與構(gòu)建[J];教育理論與實(shí)踐;2006年15期

3 張新平;;教育管理現(xiàn)象規(guī)律說(shuō)及其問(wèn)題[J];江西教育科研;2005年12期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王道紅;學(xué)位論文質(zhì)量管理研究[D];華東師范大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 易斌;我國(guó)高校教師科研創(chuàng)新的組織機(jī)制研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

2 何丹;我國(guó)中小學(xué)教育決策制度中存在問(wèn)題的研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

3 林淼;霍金森教育領(lǐng)導(dǎo)理論之研究[D];華南師范大學(xué);2005年

4 初云寶;新課程實(shí)施中初中教師教學(xué)適應(yīng)性分析[D];華南師范大學(xué);2005年

5 胡俊明;澳門中學(xué)級(jí)任教師班級(jí)管理問(wèn)題之研究[D];華南師范大學(xué);2005年

6 何淑群;澳門中學(xué)校本教師培訓(xùn)及其管理[D];華南師范大學(xué);2005年

7 袁金淑;澳門中學(xué)班主任工作存在問(wèn)題與改進(jìn)策略[D];華南師范大學(xué);2005年

8 高慶蓬;公辦中小學(xué)組織特性研究[D];曲阜師范大學(xué);2005年

9 潘燕;學(xué)校交易成本問(wèn)題研究[D];西南師范大學(xué);2005年

10 蔡仁賜;教育政策的理性決策模式研究[D];南京師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;發(fā)展成人教育 提高農(nóng)民素質(zhì) 加速浦東城市化進(jìn)程[J];上海成人教育;1996年12期

2 文錦;盧先明;黃永恒;;成人教育信息化管理芻議[J];西北成人教育學(xué)報(bào);2011年04期

3 唐敏;;試析成人教育班主任工作的管理方法[J];才智;2011年20期

4 徐向玲;;簡(jiǎn)論高校成人教育檔案管理[J];中國(guó)成人教育;2011年14期

5 吳如敏;;認(rèn)真落實(shí)十五大精神 發(fā)展建設(shè)行業(yè)成人教育[J];上海建設(shè)論苑;1997年06期

6 《關(guān)于建立終身教育體制;提高市民素質(zhì)調(diào)研及對(duì)策》課題組;項(xiàng)秉健;;關(guān)于建立終身教育體制,提高市民素質(zhì)調(diào)研及對(duì)策(摘選) 加強(qiáng)成人教育為精神文明建設(shè)服務(wù)的新思路、新對(duì)策[J];上海成人教育;1996年12期

7 高順潔;;質(zhì)的飛躍:從“終身教育”走向“終身學(xué)習(xí)”[J];考試周刊;2011年44期

8 周姣;蔣求生;;淺談如何提高成人教育的管理質(zhì)量[J];科技信息;2011年18期

9 ;法國(guó)成人教育權(quán)利保障機(jī)制研究[J];職教論壇;2011年22期

10 安遠(yuǎn);;中德成人教育比較研究[J];成人教育;2011年07期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張向榮;;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的成人教育[A];職業(yè)教育研究與實(shí)踐[C];2008年

2 駱亞珍;;論成人教育的管理[A];2003年中國(guó)成人教育年會(huì)論文集[C];2003年

3 ;第五屆全國(guó)成人教育優(yōu)秀論文(調(diào)研報(bào)告)暨首屆全國(guó)成人教育研究生優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)名單[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

4 劉輝漢;趙夏林;;依靠成人教育 振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)[A];科教興村實(shí)踐與探索——山西省農(nóng)村教育改革百校評(píng)析[C];1997年

5 李仕法;宋小玲;;對(duì)成人教育中創(chuàng)新教育若干問(wèn)題的思考[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

6 張正身;;科學(xué)發(fā)展觀與成人教育[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集（Ⅰ）[C];2004年

7 王偉明;;發(fā)展成人教育構(gòu)建寧波終身教育體系的研究(摘選)[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

8 吉U，

本文編號(hào)：682231