本文關(guān)鍵詞：3—6歲幼兒家庭親子沖突的現(xiàn)狀及其處理策略

  更多相關(guān)文章： 親子互動(dòng) 親子沖突 沖突處理策略

【摘要】：本研究運(yùn)用問卷調(diào)查法,對(duì)廣州市3—6歲幼兒家庭親子沖突的現(xiàn)狀及其處理策略進(jìn)行考察。結(jié)果發(fā)現(xiàn),幼兒家庭親子沖突以語言沖突和情緒沖突為主,并主要集中在幼兒的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣上;母親與幼兒沖突的發(fā)生水平高于父親;男孩與父親的身體沖突顯著地多于女孩;隨著幼兒年齡的增加,父母與幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上的沖突頻率與強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)。在處理策略上,父母多采用協(xié)商策略,幼兒多采用回避與妥協(xié)策略;母親比父親更容易采取妥協(xié)策略;父親傾向于對(duì)女兒采取妥協(xié)和協(xié)商策略。為改善親子互動(dòng),父母應(yīng)加強(qiáng)對(duì)親子沖突功能的認(rèn)識(shí),尊重幼兒合理需要和獨(dú)立人格,引導(dǎo)幼兒自我表達(dá),形成穩(wěn)定的家庭行為與交往規(guī)則,建立有效的親子沖突處理機(jī)制。
【作者單位】： 廣東省廣州市番禺區(qū)北城幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 親子互動(dòng) 親子沖突 沖突處理策略
【基金】：廣州市教育科學(xué)“十一五”立項(xiàng)課題“以園為本教研制度建設(shè)的研究”(編號(hào):06B095)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G78
【正文快照】： 一、問題提出親子沖突指父母與子女在日常交往中雙方表達(dá)出來的對(duì)立或不一致,主要包括情緒對(duì)立、言語沖突和身體沖突三個(gè)方面。從3歲左右開始,幼兒開始進(jìn)入“第一反抗期”。在這一時(shí)期,幼兒開始表現(xiàn)對(duì)家長控制的不服從,并開始與家長爭(zhēng)辯。適度的親子沖突有利于提高幼兒的情緒

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 宋廣文;何文廣;;青少年親子沖突處理策略問卷的編制及其應(yīng)用[J];心理發(fā)展與教育;2007年01期

2 方曉義,董奇;初中一、二年級(jí)學(xué)生的親子沖突[J];心理科學(xué);1998年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳衍;陳新宇;;親子關(guān)系研究進(jìn)展[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

2 石偉,張進(jìn)輔,黃希庭;初中生親子關(guān)系特性的研究[J];心理與行為研究;2004年01期

3 涂翠平;方曉義;劉釗;;家庭環(huán)境類型與青少年親子沖突解決的關(guān)系[J];心理與行為研究;2008年03期

4 侯靜;;青少年情感關(guān)系的特點(diǎn)和發(fā)展變化[J];心理與行為研究;2009年02期

5 余榮琴;;青春期良性親子關(guān)系創(chuàng)立研究[J];法制與社會(huì);2006年15期

6 何曉燕;郭成;;試論親子沖突及其與青少年心理健康的關(guān)系[J];貴州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

7 王增濤;徐小東;張麗霞;;青少年親子沖突處理策略特點(diǎn)及與心理健康的相關(guān)研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2008年08期

8 傅永麗;仲計(jì)戰(zhàn);何文廣;;不同接納水平的青少年同伴沖突處理策略的比較分析[J];中國健康心理學(xué)雜志;2009年05期

9 劉蓬;;初中生與家長溝通現(xiàn)狀調(diào)查研究[J];價(jià)值工程;2010年02期

10 劉斌;許海文;;留守與非留守初中生的心理適應(yīng)調(diào)查[J];教學(xué)研究;2011年03期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王丹;青少年情緒—行為問題、家庭功能、認(rèn)知性情緒調(diào)節(jié)策略及其關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 王美萍;親子關(guān)系與青少年社會(huì)適應(yīng)的聯(lián)系：遺傳與環(huán)境的影響[D];山東師范大學(xué);2010年

3 陳俊;教育者管教言語行為的心理效應(yīng)研究[D];華南師范大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱麗雯;青少年憤怒情緒的特點(diǎn)研究[D];河北大學(xué);2007年

2 徐瑞雪;親子雙方?jīng)_突解決策略及其對(duì)解決效果的影響[D];河北大學(xué);2008年

3 吳穎;青春期親子沖突話語分析[D];寧波大學(xué);2008年

4 劉佳;中美情景劇中親子沖突互動(dòng)過程的比較研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 霍利婷;上海市初中生家庭親子沖突的調(diào)查與分析[D];華東師范大學(xué);2010年

6 李峰;提高高考生學(xué)業(yè)情緒之效果[D];陜西師范大學(xué);2010年

7 梁薇;初中生親子溝通、社會(huì)目標(biāo)與數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)求助的關(guān)系研究[D];山西師范大學(xué);2010年

8 劉海嬌;青少年親子關(guān)系和友誼關(guān)系的特點(diǎn)及其與抑郁和孤獨(dú)感的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2011年

9 楊倩倩;小學(xué)高年級(jí)兒童人際交往專題的教案設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2011年

10 廣川;初中生服裝選購自主性與親子沖突關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 方曉義,董奇;初中一、二年級(jí)學(xué)生的親子沖突[J];心理科學(xué);1998年02期

2 方曉義,張錦濤,孫莉,劉釗;親子沖突與青少年社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系[J];應(yīng)用心理學(xué);2003年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 何文廣;青少年親子沖突處理策略與其社會(huì)適應(yīng)關(guān)系的研究[D];曲阜師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬德峰;親子互動(dòng)的現(xiàn)狀及問題[J];社會(huì);2003年07期

2 何文廣;宋廣文;;青少年親子沖突處理策略問卷的初步編制[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2006年10期

3 余艷;親子互動(dòng)與兒童初級(jí)社會(huì)化[J];青少年研究-山東省團(tuán)校學(xué)報(bào);2001年01期

4 瑞秋;;上親子班,想好了嗎?[J];父母必讀;2010年04期

5 馬志國;;面對(duì)親子沖突[J];家教指南;2002年02期

6 李旭;;最煩的就是媽媽……[J];幼兒教育;2006年04期

7 王峻;;青少年親子沖突的研究現(xiàn)狀[J];濰坊學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

8 戴世登;;學(xué)齡期親子沖突的原因與對(duì)策[J];科教文匯(下旬刊);2009年05期

9 李青霞;;青春期親子沖突狀況研究綜述[J];青年科學(xué);2010年01期

10 尹紅霞;時(shí)公衛(wèi);;青少年親子沖突研究概述[J];中小學(xué)心理健康教育;2010年10期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 丁娟;崔麗娟;;社區(qū)青少年家庭親子關(guān)系及教育對(duì)策研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

2 章飛;;骨干教師親子共創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭初探[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

3 章飛;;骨干教師親子共創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭初探[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖南卷）[C];2010年

4 王美萍;張文新;;父母教養(yǎng)方式、青少年的父母權(quán)威觀/行為自主期望與親子關(guān)系的研究[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

5 譚雪影;;架起溝通的橋梁，營造和諧的家庭氛圍[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 深圳特區(qū)報(bào)記者 張舜;“父母皆禍害”網(wǎng)上引激辯[N];深圳特區(qū)報(bào);2010年

2 鄭軍;從管理方法看親子沖突[N];中國社會(huì)報(bào);2007年

3 記者　劉劍英 通訊員　張存山、張海臣;叢臺(tái)區(qū)創(chuàng)建“隔輩親”家長學(xué)校[N];河北日?qǐng)?bào);2006年

4 記者 李強(qiáng);父母陪讀極大影響孩子自主閱讀[N];中國新聞出版報(bào);2008年

5 本報(bào)記者 陳若葵;讓孩子獲得心靈的幫助[N];中國婦女報(bào);2011年

6 任德京;蘭州首家網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校啟動(dòng)[N];西部時(shí)報(bào);2007年

7 記者 黃曉紅;我省家庭教育關(guān)注健康環(huán)保[N];安徽日?qǐng)?bào);2007年

8 王海燕;改善互動(dòng)模式，，緩和親子矛盾[N];中國社會(huì)報(bào);2007年

9 本報(bào)記者　 鈕懌;奢侈教育能培養(yǎng)天才兒童？[N];文匯報(bào);2006年

10 武警總醫(yī)院心理門診 許建陽邋史宇;關(guān)上門擋不住孩子的好奇[N];健康報(bào);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊旭珍;中國傳統(tǒng)親子倫理及其現(xiàn)代轉(zhuǎn)換[D];河北師范大學(xué);2010年

2 霍利婷;上海市初中生家庭親子沖突的調(diào)查與分析[D];華東師范大學(xué);2010年

3 宋春聯(lián);初中生親子沖突問題的干預(yù)研究[D];西南大學(xué);2010年

4 徐光芳;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文化互喻特征與親子互動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變[D];山東師范大學(xué);2003年

5 徐瑞雪;親子雙方?jīng)_突解決策略及其對(duì)解決效果的影響[D];河北大學(xué);2008年

6 廣川;初中生服裝選購自主性與親子沖突關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2011年

7 畢丹;大學(xué)生親子沖突的一般特點(diǎn)研究[D];東北師范大學(xué);2009年

8 李秀芬;親子雙方對(duì)兒童權(quán)利的認(rèn)同差異及其與親子沖突的關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2008年

9 陳海芹;運(yùn)用薩提亞治療模式干預(yù)初中生親子沖突研究[D];山西大學(xué);2008年

10 李東;當(dāng)前我國家庭親子沖突對(duì)策研究[D];福建師范大學(xué);2008年

本文編號(hào)：680718