本文關(guān)鍵詞：新生代農(nóng)民工民生訴求與繼續(xù)教育對接思考

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【摘要】：新生代農(nóng)民工民生訴求是其繼續(xù)教育的出發(fā)點(diǎn)。新生代農(nóng)民工訴求包括離農(nóng)訴求、融入城市的訴求、爭取更多勞動權(quán)益的訴求、提升自身文化素質(zhì)的訴求、獲得更多人文關(guān)懷的素求、獲得維權(quán)知識的訴求。實(shí)現(xiàn)新生代農(nóng)民工民生訴求與繼續(xù)教育有效對接,要爭取政府扶持、企業(yè)支持,技能培訓(xùn)要與效益掛鉤,要拓寬教育渠道,要拓展教育內(nèi)容。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院社會科學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 新生代農(nóng)民工 民生訴求 繼續(xù)教育 對接
【分類號】：G726
【正文快照】： 一、新生代農(nóng)民工的民生訴求是繼續(xù)教育的前提和基礎(chǔ)1.強(qiáng)烈的離農(nóng)訴求。新生代農(nóng)民工從背景分析有兩種。一是故土型。雖然從小在農(nóng)村長大,但由于受基本國策的影響,家中子女少、負(fù)擔(dān)輕,以及父母秉承“知識改變命運(yùn)”的樸實(shí)想法,傾盡全力供其讀書,他們中絕大部分基本上遠(yuǎn)離了農(nóng)

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本文編號：641211