本文關(guān)鍵詞：國外關(guān)于殘疾兒童早期干預(yù)中父親參與的研究綜述

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【摘要】：父親參與在殘疾兒童的早期干預(yù)領(lǐng)域越來越受到重視。本文對1980年以來國外學(xué)者對父親參與殘疾兒童早期干預(yù)的相關(guān)研究進(jìn)行綜述。研究表明,父親參與殘疾兒童早期干預(yù)的程度較低;父親在參與殘疾兒童早期干預(yù)的過程中面臨壓力大小、壓力種類和應(yīng)對壓力的方式與母親有所不同;父親參與早期干預(yù)對殘疾兒童的語言能力和游戲能力有促進(jìn)作用;殘疾兒童本身、父母親關(guān)系以及干預(yù)項(xiàng)目的設(shè)置會對父親參與早期干預(yù)的積極性產(chǎn)生影響。當(dāng)前研究中存在研究地域狹窄、研究方法單一和忽視父親需求等問題,要多開展跨文化研究,嘗試使用質(zhì)性研究方法以及關(guān)注父親的實(shí)際需求。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)特殊教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 殘疾兒童 早期干預(yù) 父親參與
【基金】：全國教育“十二五”規(guī)劃教育部青年課題流動超常兒童心理發(fā)展追蹤研究與教育模式探析”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:EBA110325)的研究成果之一
【分類號】：G78
【正文快照】： 1早期干預(yù)中父親參與及其重要性早期干預(yù)是美國在20世紀(jì)60年代以來為改善經(jīng)濟(jì)、文化不利家庭兒童的受教育條件所采取的一種補(bǔ)償教育。在特殊教育領(lǐng)域,早期干預(yù)主要指對學(xué)齡前缺陷兒童所提供的治療和教育服務(wù)。通過幫助兒童在社會、情緒、身體和認(rèn)知方面的充分發(fā)展,使其能進(jìn)入

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：578891