本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村勞動力人均受教育年限與農(nóng)民收入關(guān)系分析——基于江西省1991—2009年數(shù)據(jù)的實(shí)證

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【摘要】：農(nóng)民收入增長是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小康社會的關(guān)鍵,而農(nóng)民的素質(zhì)是影響農(nóng)民收入持續(xù)穩(wěn)定增長的關(guān)鍵因素。本文以江西省1991—2009年數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),分析農(nóng)村勞動力受教育年限與農(nóng)民收入、農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)的關(guān)系,最后得出結(jié)論并提出相關(guān)建議。
【作者單位】： 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 江西 農(nóng)村勞動力人均受教育年限 農(nóng)民收入
【基金】：江西省研究生創(chuàng)新基金課題“農(nóng)村教育對農(nóng)民收入影響的機(jī)制研究——以江西省為例”(編號:CY090015)階段研究成果的部分內(nèi)容
【分類號】：F323.6;F323.8;F224
【正文快照】： 教育是增加人力資本積累、提升人口素質(zhì)、提高收入的有效舉措。舒爾茨的人力資本理論認(rèn)為,制約農(nóng)村生產(chǎn)力的主要因素是農(nóng)村的人口素質(zhì),在向教育追加的投資有較高的收益率的意義上說,更多的教育的價值是大的。①江西是個農(nóng)業(yè)大省,教育的發(fā)展是破解農(nóng)民收入瓶頸、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)

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本文編號：572620