本文關(guān)鍵詞：烏江流域民族教育公平發(fā)展的理念定位

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【摘要】：民族教育公平發(fā)展的理念不能拘泥于當(dāng)今一般的教育公平發(fā)展理念,應(yīng)結(jié)合民族地區(qū)的特殊性和民族教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)境遇,從民族學(xué)、文化學(xué)的角度分析。烏江流域的民族教育是在較高的落后程度中發(fā)展,但又在發(fā)展中顯示了更大的落后,烏江流域民族教育遭遇了公平發(fā)展的尷尬,在不斷的發(fā)展中顯示了更大的不公平。烏江流域民族教育的公平發(fā)展應(yīng)創(chuàng)新民族教育公平發(fā)展理念,以教育公平作為政府教育政策的基本價(jià)值取向,以和而不同作為烏江流域民族教育公平發(fā)展新視野,以培育教育核心競爭力為烏江流域民族教育公平發(fā)展的基本目標(biāo),才能找到新的發(fā)展路徑。
【作者單位】： 長江師范學(xué)院教育科學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 烏江流域 民族教育 公平發(fā)展
【基金】：國家社科基金項(xiàng)目“教育公平與烏江流域民族教育發(fā)展研究”(07XMZ030)的研究成果之一 重慶市教委人文社科項(xiàng)目“新農(nóng)村建設(shè)與烏江流域民族教育發(fā)展研究”(09SK011)的研究成果之一
【分類號】：G759.2
【正文快照】： 發(fā)展是永恒的主題,公平的發(fā)展是人們追逐的理想之境。民族教育之花的綻放源于教育發(fā)展中充足的養(yǎng)分,這養(yǎng)分就是占據(jù)人們心中的亙古不變的理念———公平�；诿褡褰逃c普通教育所擔(dān)責(zé)任的區(qū)別,民族教育公平不僅包含受教育權(quán)利的平等、教育機(jī)會的均等、教育資源的合理配置,

【相似文獻(xiàn)】

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