本文關(guān)鍵詞：論加強特殊教育立法的必要性與可行性

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【摘要】：本文是關(guān)于制定特殊教育法的必要性與可行性的初步研究。文章從受教育是殘疾人生存與發(fā)展的基本權(quán)利,法律對于保障殘疾人受教育權(quán)的特殊作用,殘疾人受教育權(quán)利實現(xiàn)的現(xiàn)實困境以及我國現(xiàn)行特殊教育法律法規(guī)存在的不足等方面論證了制定特殊教育法的必要性;從殘疾人權(quán)益保障的國際進程,促進教育公平、構(gòu)建和諧社會的執(zhí)政理念,經(jīng)濟發(fā)展為保障殘疾人受教育權(quán)奠定的物質(zhì)基礎(chǔ),人們對殘疾人受教育權(quán)的認(rèn)識水平,特殊教育實踐以及制定特殊教育法已有的法律資源等方面分析了制定特殊教育法的可行性。提出為更好地保障和促進殘疾人的受教育權(quán)利,為保證特殊教育的持續(xù)發(fā)展,將特殊教育立法提上議事日程不僅必要,而且迫切。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 特殊教育法 必要性 可行性
【分類號】：D922.16
【正文快照】： 受教育權(quán)是殘疾人生存與發(fā)展的基本權(quán)利,法律是殘疾人受教育權(quán)最基本的制度保障。以立法的方式進一步促進和保障殘疾人受教育權(quán)利的實現(xiàn)具有特殊的意義。1加強特殊教育立法的必要性1.1受教育權(quán)是殘疾人生存與發(fā)展的基本權(quán)利受教育權(quán)是《世界人權(quán)宣言》以及各國法律所承諾的公

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