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特殊教育中家校互動(dòng)的作用與策略

發(fā)布時(shí)間:2017-07-25 15:18

  本文關(guān)鍵詞:特殊教育中家;(dòng)的作用與策略


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【摘要】:特殊教育中家;(dòng)有利于對(duì)特殊兒童的關(guān)愛和教育,有利于提高特殊教育的效率。特殊教育中家;(dòng),一要注重個(gè)性化教學(xué),實(shí)施全方位互動(dòng);二要理解障礙學(xué)生家長(zhǎng),積極進(jìn)行解釋引導(dǎo);三要注重良好溝通,建立互動(dòng)平臺(tái)。
【作者單位】: 邢臺(tái)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】特殊教育 家;(dòng) 作用 策略
【基金】:河北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃資助經(jīng)費(fèi)課題(11041281)
【分類號(hào)】:G760
【正文快照】: 特殊教育(special education)是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備及措施對(duì)那些特殊的對(duì)象進(jìn)行的一種教育。所謂特殊的對(duì)象,狹義的是指那些身心有缺陷的人,比如說(shuō)盲、聾、啞、智力落后或肢殘、疾弱的兒童、青少年和成人;廣義的則還包括那些超常兒童、有品德缺陷的問(wèn)題兒童和精神病的兒童

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 趙國(guó)武;山西省特殊教育學(xué)校體育現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D];山西大學(xué);2005年

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本文編號(hào):571953

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