本文關鍵詞：大學生家庭教育研究

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【摘要】： 家庭是每個人成長的搖籃,是一降生后所接觸的第一個社會場所。在家庭中經歷童年、少年、青年時期,通過家庭成員所營造的氛圍,潛移默化地影響著每個人的成長,并逐漸形成穩(wěn)定的人生觀、世界觀、價值觀等。杜威認為,“教育即是生活”,“沒有教育即不能生活”。在他看來,最好的教育就是“從生活中學習�！币虼�,家庭教育的地位越來越顯得重要。教育就是孩子現(xiàn)在生活的過程,而不是將來生活的預備。教育就是要給孩子提供保證生長或充分生活的條件,而不問他們年齡的大小。 目前大多數(shù)的在校大學生都是獨生子女,小時候是飯來張口、衣來伸手的小皇帝、小公主,現(xiàn)在長成了象牙塔下的天之驕子。他們出生于我國經濟發(fā)展的起步階段,享受著改革開放帶來的豐富的物質財富。同時,多元文化的不斷涌入及在家庭中受到過分寵愛,對大學生的人生觀、價值觀等的形成提出一系列的挑戰(zhàn)。大學生進入大學后擺脫了家長的“控制”,出現(xiàn)了多種道德上、思想上、心理上、行為上的表現(xiàn),或是繼續(xù)努力,為自己的人生積累更多的經驗,為他人、社會帶來更大的財富;或是遠離目標如脫韁野馬任性妄為地生活,不顧身邊人的感受,完全的自我。這不禁使我們想起了一位日本學者在中國改革開放之初曾評論說,世界上任何一個國家的經濟騰飛無不以道德的淪喪為代價。我們與西方的發(fā)達程度已經相差了近百年,不能也沒有時間再重蹈西方的覆轍,延誤前進的速度。那么,該如何把握方向,趨利避害呢?本文針對大學生目前的思想、德育現(xiàn)狀,通過對大學生家庭教育的解析,家庭教育的歷史演變和理論基礎的研究;依靠大學生家庭教育的理論基礎和實現(xiàn)途徑;解決現(xiàn)今存在的大學生家庭異化現(xiàn)象,不能繼續(xù)孤注一擲地將他們的思想、心理等問題放在第二位。 本文共分四個部分,序言部分以案例的形式列舉了大學生當中存在的正反兩方面的事例,從而引出本文研究的主要問題——大學生家庭教育研究。第一部分對大學生家庭教育進行了一般性的解析,給大學生、家庭教育等概念進行了定義;論述了一般家庭教育的內容和大學生家庭教育的內容、特點及其意義和影響;第二部分研究了中外家庭教育的理論基礎,重點分析了中國古代家庭教育的理論,為現(xiàn)代家庭教育提供理論淵源。同時,對國外著名國家的家庭教育進行了分析,比較研究了國外家庭教育的優(yōu)勢,為我們進行大學生家庭教育研究提供了新思路;第三部分,提出了大學生家庭教育實現(xiàn)途徑的方案,具體提出了大學生家庭教育的原則、形式、途徑;第四部分,分析了現(xiàn)今大學生家庭教育存在的異化問題,繼而提出了補救的措施;結語部分分析了大學生家庭教育的發(fā)展態(tài)勢。
【關鍵詞】：大學生 家庭教育 新思路
【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G78
【目錄】：

• 摘要2-4
• Abstract4-8
• 引言8-9
• 一、解析大學生家庭教育9-17
• (一) 大學生家庭教育的釋義9-12
• 1、“大學生”的含義10
• 2、家庭的含義10
• 3、家庭教育的含義10-11
• 4、大學生家庭教育的含義11-12
• (二) 大學生家庭教育的本體論12-16
• 1、家庭教育的特征12-13
• 2、大學生家庭教育的特征13-14
• 3、大學生家庭教育的內容14-16
• (三) 大學生家庭教育的影響16-17
• 二、中外家庭教育的理論基礎17-24
• (一) 中國家庭教育的理論基礎18-21
• 1、中國傳統(tǒng)家庭教育的價值取向18-19
• 2、中國傳統(tǒng)家庭教育的內容19-21
• (二) 外國家庭教育理論基礎21-24
• 1、猶太人的家庭教育21-22
• 2、英國的家庭教育22-23
• 3、美國家庭教育23-24
• 4、日本家庭教育24
• 三、大學生家庭教育的實現(xiàn)途徑24-31
• (一) 大學生家庭教育的原則24-28
• 1、民主平等原則24-26
• 2、相互影響、共同成長原則26-27
• 3、理解與溝通原則27
• 4、注重教育環(huán)境原則27-28
• (二) 大學生家庭教育的表現(xiàn)形式28-29
• (三) 大學生家庭教育的實現(xiàn)途徑29-31
• 四、大學生家庭教育的異化與補救31-36
• (一) 大學生家庭教育的異化31-32
• (二) 大學生家庭教育的補救32-36
• 1、培養(yǎng)穩(wěn)定和諧的人格32-33
• 2、培養(yǎng)具有感恩情懷的人33-34
• 3、培養(yǎng)合格的未來家長34-36
• 結束語36-37
• 注釋37-39
• 參考文獻39-42
• 后記42-43

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 王曄華;梁啟超的家庭教育思想對現(xiàn)代思想政治教育的啟示[D];重慶理工大學;2011年

2 王靖茹;家庭教育對大學生人生觀的影響研究[D];中央民族大學;2012年

3 王薇;社會工作視角下婚姻教育的因素研究[D];西北大學;2012年

4 蒲小飛;當代大學生家庭品德教育探析[D];天津師范大學;2012年

5 李嬋;高職院校學生自我管理調查研究[D];遼寧師范大學;2011年

6 朱魯英;家庭教育對大學生價值觀影響研究[D];遼寧大學;2013年

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本文編號：563061