3-5歲聽障兒童鼻音障礙特征及康復(fù)訓(xùn)練研究
本文關(guān)鍵詞:3-5歲聽障兒童鼻音障礙特征及康復(fù)訓(xùn)練研究
更多相關(guān)文章: 聽障兒童 鼻音障礙 聲學(xué)特征 鼻部第一共振峰
【摘要】:本研究采用三因素混合實驗設(shè)計,以健聽兒童性別、年齡和音節(jié)類型作為自變量,鼻部第一共振峰(NF1)作為因變量,研究3~5歲健聽兒童特定語音下的鼻音聲學(xué)特征;采用多元方差分析的統(tǒng)計方法,比較3~5歲健聽兒童和患有鼻音障礙的聽障兒童特定語音下的NF1的差異,從而研究聽障兒童的鼻音聲學(xué)特征。研究結(jié)果表明:(1)健聽兒童的NF1不受年齡和性別的影響,也不受發(fā)音部位的影響,只和所發(fā)音節(jié)中是否包含鼻聲母有關(guān),其中不含鼻聲母的音節(jié)的NF1均值遠(yuǎn)大于含有鼻聲母的音節(jié);(2)鼻音功能低下的聽障兒童在發(fā)包含鼻聲母的音節(jié)時,和同年齡段健聽兒童有顯著差異,其NF1均值遠(yuǎn)大于健聽兒童;(3)鼻音功能亢進(jìn)的聽障兒童在發(fā)不含鼻聲母的音節(jié)時,和同年齡段健聽兒童有顯著差異,其NF1均值遠(yuǎn)小于健聽兒童。
【作者單位】: 華東師范大學(xué)言語聽覺康復(fù)科學(xué)系;華東師范大學(xué)言語聽覺科學(xué)教育部重點實驗室;
【關(guān)鍵詞】: 聽障兒童 鼻音障礙 聲學(xué)特征 鼻部第一共振峰
【分類號】:G762
【正文快照】: 1問題提出鼻音障礙作為言語障礙的一種,主要包括鼻音功能低下和鼻音功能亢進(jìn)兩類[1]。鼻音功能低下是指在發(fā)鼻輔音時,缺少應(yīng)有的鼻腔共鳴音。鼻音功能亢進(jìn)是指在發(fā)非鼻音時,有過量的鼻腔共鳴音[2]。在我國,鼻音障礙患兒在聽障兒童中占有很大比例。造成聽障兒童鼻音障礙的病因
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 朱洪平,馬蓮,羅奕,陳仁吉,孫勇剛,王光和;鼻化元音的頻譜特點與過高鼻音主觀判聽的相關(guān)關(guān)系研究[J];中國口腔頜面外科雜志;2003年01期
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 魏霜;鼻流量參考標(biāo)準(zhǔn)的制訂及應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2007年
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 張聞瑯;石冰;尹恒;鄭謙;李楊;;采用低頻區(qū)相對能量值評價腭裂患者的高鼻音程度[J];華西口腔醫(yī)學(xué)雜志;2005年06期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 孫銳欣;;普通話鼻音韻尾的實驗分析與矯正訓(xùn)練[A];第三屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 王科;腭咽阻塞器在腭裂語音治療中的聲學(xué)評價和應(yīng)用研究[D];青島大學(xué);2003年
2 袁堂霞;上頜肯氏I類牙列缺損可摘局部義齒修復(fù)對聲學(xué)特征的影響[D];青島大學(xué);2005年
3 張聞瑯;RE_L值在評價腭裂患者高鼻音程度中作用的研究[D];四川大學(xué);2004年
4 程娟;關(guān)于唇腭裂治療的標(biāo)準(zhǔn)兒童語音測試[D];上海師范大學(xué);2006年
【二級參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 楊學(xué)財,李寧毅,蔡圳,卜令學(xué),童慶春;腭裂病人序列治療中輔音的頻譜分析[J];青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2001年03期
2 高濤;馬蓮;羅奕;孫勇剛;彭兆偉;;同步檢查中鼻咽纖維鏡對鼻音計影響的研究[J];北京口腔醫(yī)學(xué);2006年04期
3 吳憶來;王國民;楊育生;陳陽;蔣麗萍;;咽后壁組織瓣轉(zhuǎn)移術(shù)治療先天性腭咽閉合功能不全的初步研究[J];華西口腔醫(yī)學(xué)雜志;2005年06期
4 趙昱輝,焦曉輝,蒼松;應(yīng)用語圖儀對腭裂患者的語音分析[J];哈爾濱醫(yī)科大學(xué)學(xué)報;2002年06期
5 周海燕,王太和,孫桂芝;唇腭裂術(shù)后功能性語音障礙分類治療的研究[J];哈爾濱醫(yī)科大學(xué)學(xué)報;2003年03期
6 王國民,陳陽,邱蔚六,袁文化,潘悟云;CSL在異常語音分析中的臨床應(yīng)用與評價[J];口腔頜面外科雜志;2000年03期
7 朱云山,吳衛(wèi)華,嚴(yán)晟,何葆華,葉坡,胡愨;聲學(xué)技術(shù)分析腭裂手術(shù)時機(jī)對語音功能的影響[J];口腔頜面外科雜志;2001年03期
8 黃昭鳴,黃鶴年,Colin Watson;喉內(nèi)窺鏡計算機(jī)圖像處理系統(tǒng)的臨床應(yīng)用價值[J];臨床耳鼻咽喉科雜志;2001年08期
9 王建華,劉娟,王勇,呂艾芹,張仁華,王鳳英;腭裂普通話語音的特點與分析[J];臨床口腔醫(yī)學(xué)雜志;2003年08期
10 俞立英,周藝,吳斌,王國民,陳陽,吳憶來,范洲際,蔣莉萍;22例先天性腭咽功能不全的臨床分析[J];中國臨床醫(yī)學(xué);2004年01期
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 雷江華;王麗維;;聽障兒童視覺阻斷法的利弊分析及啟示[J];現(xiàn)代特殊教育;2011年06期
2 王春暉;賀文均;;聽障兒童家庭教育研究述評[J];綏化學(xué)院學(xué)報;2011年03期
3 玉林;;正確理解“全面康復(fù)教育”的核心思想[J];現(xiàn)代特殊教育;2011年Z1期
4 史文清;劉英;;淺談在學(xué)前聽力障礙兒童語言訓(xùn)練中的點滴嘗試和心得[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年21期
5 周鴻鵑;張偉鋒;;親子同訓(xùn)中家長錯誤行為的分析與對策[J];新課程研究(下旬刊);2011年08期
6 張茂林;杜曉新;;聽力障礙學(xué)生閱讀策略研究概述[J];中國特殊教育;2011年07期
7 ;[J];;年期
8 ;[J];;年期
9 ;[J];;年期
10 ;[J];;年期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 王文迪;衛(wèi)仁濤;何賽金;林怡雯;;聽障兒童家庭異地康復(fù)現(xiàn)狀調(diào)研報告[A];中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會運(yùn)動療法分會第十一屆全國康復(fù)學(xué)術(shù)大會學(xué)術(shù)會議論文摘要匯編[C];2011年
2 朱月情;李永勤;;聽障兒童生成問題回應(yīng)策略的研究[A];中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會運(yùn)動療法分會第十一屆全國康復(fù)學(xué)術(shù)大會學(xué)術(shù)會議論文摘要匯編[C];2011年
3 粱桂華;;如何培養(yǎng)聽障兒童的注意力[A];第三屆全國兒童康復(fù)學(xué)術(shù)會第十屆全國小兒腦癱學(xué)術(shù)研討會論文匯編[C];2008年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 本報記者 江蕓涵;隨班就讀 讓聽障兒童回歸“主流”[N];四川日報;2008年
2 記者 張西平;我區(qū)聽障兒童康復(fù)訓(xùn)練遭遇體制之痛[N];呼和浩特日報(漢);2009年
3 記者 張文強(qiáng);貧困聽障兒童人工耳蝸搶救性項目啟動[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2010年
4 洪澤縣特殊教育學(xué)校 王丹;聽障兒童入學(xué)教育中的障礙分析及應(yīng)對策略[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報;2010年
5 記者 沈軼倫 孫剛 通訊員 宋國梵;上海聽障兒童補(bǔ)貼范圍再度擴(kuò)大[N];解放日報;2011年
6 記者 蔣明;湖北貧困聽障兒童可享救助和補(bǔ)貼[N];健康報;2011年
7 記者 潘躍;近十萬聽障兒童得到康復(fù)服務(wù)[N];人民日報;2011年
8 本報記者 譚雅竹 實習(xí)生 肖麗;關(guān)愛,托起明天的希望[N];云南日報;2010年
9 本報記者 常艷;同一個世界,同一種聲音[N];安慶日報;2009年
10 衢州市聾啞學(xué)校 祝慕華;聾?茖W(xué)教學(xué)要重視聾生觀察力的培養(yǎng)[N];學(xué)知報;2011年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 張蕾;聽障兒童聽覺和言語特征及其關(guān)系的研究與訓(xùn)練策略[D];華東師范大學(xué);2011年
2 金星;聽障兒童韻律詞重音的聲學(xué)特征及生成特征的研究[D];華東師范大學(xué);2011年
3 胡金秀;聽障兒童嗓音特點及其評估模式的探討[D];華東師范大學(xué);2012年
4 程凱;聽障兒童語言康復(fù)對策研究[D];山東大學(xué);2007年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 唐文妍;聽障人士漢語書面語句法研究[D];華東師范大學(xué);2010年
2 丁迎春;健聽與聽障兒童語調(diào)聲學(xué)特征的比較研究[D];華東師范大學(xué);2011年
3 李明揚(yáng);聽障兒童的語言智能測評研究[D];南京師范大學(xué);2011年
4 梁旭;隨班就讀聽障兒童回流問題研究[D];東北師范大學(xué);2010年
5 汪斯斯;語音編碼在聽障大學(xué)生唇讀不同形態(tài)漢語元音識別中的作用[D];華中師范大學(xué);2011年
6 鄭林英;聽覺障礙兒童家庭復(fù)原力及影響因素研究[D];四川師范大學(xué);2010年
7 姚雅萍;基于全納教育的聽障幼兒教學(xué)策略的個案研究[D];浙江師范大學(xué);2010年
8 田芳芳;親子閱讀情景下4歲重度聽障兒童語用研究[D];華東師范大學(xué);2009年
9 張川;聽力障礙兒童漢語普通話塞音發(fā)音的實驗分析[D];廣西師范大學(xué);2008年
10 楊磊;聽障青少年學(xué)生身體自我態(tài)度對其心理健康影響的研究[D];西南大學(xué);2011年
,本文編號:529882
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tsjy/529882.html