本文關(guān)鍵詞：柏拉圖女性教育觀研究

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【摘要】：在西方的教育思想史上,西方古代教育學家或史學家在談論教育時,很少談及女性教育,他們統(tǒng)統(tǒng)用人的教育來概括男性和女性教育。而這種有關(guān)人的教育在西方古代教育思想中更多的都是指男性的教育。柏拉圖是為數(shù)不多的在論述自己的教育思想時談及女性教育的教育家之一。柏拉圖是第一位提出男女兩性都具有相同的稟賦的人,在西方首先提出男女平等思想,也是首位提出男女教育平等的教育家。 本文以柏拉圖的《理想國》、《法篇》等著作中所展現(xiàn)的女性教育為研究內(nèi)容,以柏拉圖教育思想理念為依托,力求挖掘出柏拉圖的女性教育思想,進而探索柏拉圖的女性教育觀。通過對柏拉圖女性教育思想產(chǎn)生的歷史背景和思想來源,總結(jié)柏拉圖女性教育思想的內(nèi)容、特點和主要教育方法,以期對柏拉圖女性教育有一個大致的了解。本文重點探討柏拉圖女性教育思想和內(nèi)容。柏拉圖從德、智、體、美四方面來達到其女性教育的政治目標和個人目標,并分析了這兩個目標的辯證關(guān)系,概括其女性教育的特點。結(jié)語部分介紹了柏拉圖女性教育觀的理論意義、現(xiàn)代價值和對后世產(chǎn)生的巨大影響,在對柏拉圖女性教育進行辨證分析的基礎(chǔ)上,總結(jié)了柏拉圖的女性教育觀對我國教育的啟示。 本文的成果主要在于梳理了柏拉圖提出的關(guān)于女性教育的寶貴思想,在當時的歷史條件下,柏拉圖能大膽提出男女平等的教育思想,確實是一種進步而革命性的思想。本文通過對柏拉圖女性教育觀的研究將有利于我們從歷史中汲取男女平等的先進思想,啟示了后世女性對平等權(quán)、教育權(quán)、工作機會均等(如同工同酬)的追求。為當代人提供柏拉圖女性教育的可借鑒的經(jīng)驗,從而實現(xiàn)男女在政治、經(jīng)濟、文化、社會和家庭生活等各方面的平等,最終實現(xiàn)女性的全面解放。
【關(guān)鍵詞】：柏拉圖 女性教育 男女平等 女性解放
【學位授予單位】：河南科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G776
【目錄】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-7
• 前言7-9
• 第1章 柏拉圖女性教育思想產(chǎn)生的歷史解讀9-13
• 1.1 柏拉圖的生平9-10
• 1.2 柏拉圖女性教育思想產(chǎn)生的歷史背景10-11
• 1.3 柏拉圖女性教育思想的來源11
• 小結(jié)11-13
• 第2章 柏拉圖女性教育觀的內(nèi)容13-24
• 2.1 柏拉圖女性教育觀的基本思想13-14
• 2.2 柏拉圖女性教育的內(nèi)容14-23
• 2.2.1 以體操訓練身體14-17
• 2.2.2 用音樂陶冶心靈17-19
• 2.2.3 重視智力的發(fā)展19-21
• 2.2.4 突出德育的發(fā)展21-23
• 小結(jié)23-24
• 第3章 柏拉圖女性教育的方法24-28
• 3.1 蘇格拉底式的問答法24
• 3.2 理性思辯24-25
• 3.3 寓教于樂法25
• 3.4 分階段進行教育的過程25-26
• 3.5 知行合一的教育方法26-27
• 小結(jié)27-28
• 第4章 柏拉圖女性教育的特點28-32
• 4.1 男女相同的模式化教育28-29
• 4.2 承認男女生理差異而忽視男女心理差異29-30
• 4.3 培養(yǎng)精英的教育目標30
• 4.4 教學與研究相結(jié)合30-31
• 小結(jié)31-32
• 第5章 發(fā)展的柏拉圖女性教育觀——女性主義視角下的女性教育觀32-41
• 5.1 題引32-33
• 5.2 女權(quán)運動和女性主義運動33-34
• 5.3 女性主義視角下的女性教育觀34-38
• 5.3.1 改變教材內(nèi)容的“性別刻板印象”35-36
• 5.3.2 消除教育過程中性別偏見36
• 5.3.3 倡導社會性別公平化教育36-37
• 5.3.4 主張構(gòu)建服務于女性解放的課程-----建立女性學37-38
• 5.4 女性主義視角下柏拉圖女性教育觀的缺陷38-40
• 5.4.1 女性在教育過程中處于不利地位38-39
• 5.4.2 忽視了女性同男性的性別差異39
• 5.4.3 忽視了女性教育的經(jīng)驗39
• 5.4.4 女性失去了自我的認識視角39-40
• 小結(jié)40-41
• 第6章 柏拉圖女性教育觀的理論意義和實踐意義41-50
• 6.1 理論意義41-44
• 6.1.1 男女平等思想對推進平等理論的研究具有重要意義41-42
• 6.1.2 對我國素質(zhì)教育理論的啟發(fā)意義42-43
• 6.1.3 對現(xiàn)代教學方法理論的啟示43-44
• 6.2 實踐意義44-48
• 6.2.1 改變了男尊女卑意識，促進了女性地位提高和男女平等事業(yè)的發(fā)展44-45
• 6.2.2 促進女性主體意識的覺醒45-46
• 6.2.3 柏拉圖男女平等思想為后來婦女運動指明了方向46-47
• 6.2.4 提高女性素質(zhì)，，開發(fā)女性人力資源，加大女性人力資本的投入47-48
• 6.3 柏拉圖女性教育思想的局限性48-49
• 小結(jié)49-50
• 第7章 結(jié)論50-51
• 7.1 創(chuàng)新點50
• 7.2 前景展望50-51
• 參考文獻51-53
• 致謝53-54
• 攻讀碩士學位期間的研究成果54

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