本文關鍵詞：特殊教育教師職前培養(yǎng)研究綜述

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【摘要】：從2000年至今近十年來我國學者對特殊教育教師的職前培養(yǎng)研究主要集中在培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、課程設置、保障制度等方面。對以往研究進行了總結,并對研究中存在的問題進行了分析,提出建立開放、多元的特殊教育師資培養(yǎng)體系,培養(yǎng)高質量的、能開展多學科合作的、復合型的特殊教育教師。
【作者單位】： 綏化學院;
【關鍵詞】： 特殊教育教師 職前培養(yǎng) 研究 綜述
【分類號】：G760
【正文快照】： 一、引言特殊教育教師包括從事特殊教育的教學、科研和行政管理等的所有特殊教育工作者。職前培養(yǎng)是對那些未來從事特殊教育工作的人員進行系統(tǒng)的專業(yè)基礎知識教育與工作技能訓練。職前培養(yǎng)關乎特殊教育教師的質量,進而關乎到特殊教育的質量�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃

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