本文關(guān)鍵詞：民族院校教師教育在轉(zhuǎn)型中的發(fā)展策略，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：民族院校是我國高等學(xué)校中的重要組成部分,民族院校中的教師教育對我國民族地區(qū)的師資培養(yǎng)有著舉足輕重的作用,是不可或缺的。隨著我國高等教育的發(fā)展,民族院校也有了很大的發(fā)展,并且正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展之中,表現(xiàn)有四大發(fā)展趨勢。而其中的教師教育則在轉(zhuǎn)型中遭遇發(fā)展的尷尬與挑戰(zhàn),主要表現(xiàn)在四個方面。為此,筆者提出了三個發(fā)展策略。
【作者單位】： 湖北民族學(xué)院預(yù)科教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民族院校 教師教育 轉(zhuǎn)型發(fā)展
【分類號】：G755.1
【正文快照】： 從20世紀(jì)90年代以來,隨著我國教育體制改革的深入,由傳統(tǒng)的“師范教育”轉(zhuǎn)向為“教師教育”,即由傳統(tǒng)的對教師的職前培養(yǎng)轉(zhuǎn)向為職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)一體化,由獨立封閉的教師培養(yǎng)體系轉(zhuǎn)向為開放多元的教師培養(yǎng)體系。這是教師培養(yǎng)水平提高的標(biāo)志。我國是一個多民族國家,經(jīng)過高等

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本文編號：486465