本文關(guān)鍵詞：民族村寨女教師的文化困境及其突破，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)"少數(shù)民族"、"農(nóng)村"、"女性"這三種屬性集于一身的時候,民族村寨的女教師遭遇了更為尖銳的矛盾與沖突以及更為復(fù)雜與更為艱難的文化困境。在工作職場,她們感受著中心與邊緣的無奈;在家庭,她們面對著主內(nèi)與主外的猶豫;在村落院壩,她們經(jīng)歷著局內(nèi)與局外的尷尬;在人類共同的文化場,她們體驗著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突。提升文化自覺、調(diào)整學(xué)習(xí)教育范式、推進(jìn)跨文化教師培訓(xùn)等是民族村寨女教師走出文化困境的有效措施。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民族村寨 女教師 文化困惑
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究課題“教育公平與女性觀照:少數(shù)民族教育中的女性參與研究”(07JA880026)
【分類號】：G755.1
【正文快照】： 1975年,聯(lián)合國召開第一次世界婦女大會,這是人類有史以來以促進(jìn)男女平等和婦女發(fā)展為宗旨的第一次全球性首腦會議。1979年聯(lián)合國通過《消除對婦女的一切歧視公約;》1995年聯(lián)合國第四次世界婦女大會在北京舉行。在這樣的背景下,全球范圍內(nèi)關(guān)于婦女發(fā)展與婦女研究的成果越來越

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本文編號：485696